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Indice de workshops
== ¿Cómo presentar vocabulario? ==
Aprender inglés es más que aprender vocabulario. Enseñamos vocabulario para poner en práctica en conversaciones con una estructura objetivo.

=== Procedimiento para usar vocabulario ===

=== Integrando ayudas audio-visuales ===

==== Recursos (videos y audios) ====

== ¿Cómo usar flashcards en la clase de inglés? ==
Haz tus propias flashcards (tarjetonas), haz tus estudiantes hagan sus flashcards. (ideas como...)

==== Basketball ====

==== Charades ====

==== Memory ====

==== Cross the river ====

==== Line True or False ====

==== Pictionary ====

==== Quick Pick ====

==== Hang Man ====

==== Shopping ====

==== Race Track ====

==== Snap ====

==== Tic-Tac-Toe ====

==== Tornado ====

==== Vanishing Flashcard Game ====

==== Bingo ====

== ¿Cómo usar canciones en la clase de inglés? ==
Que dicen los estudios

=== Procedimiento para presentar canciones ===

=== Modalidades de uso de canciones ===

==== Cloze ====

==== Song puzzle ====

==== Writing activities ====

==== Cultural Knowledge ====

==== Vocabulary building ====

==== Dance to the music ====

==== Musical drama ====

==== Practice Dialogs ====

==== Promote Conversation ====

==== Listening Comprehenssion ====

==== Presenting Grammar objectives ====

==== Story mapping ====

=== Usando las canciones para aportar al objetivo de la lección. ===

== ¿Cómo practicar diálogos y ejercicios en la case de inglés? ==

=== Procedimiento para presentar un objetivo gramatical ===

=== Procedimiento para un ejercicio de repetición ===

=== Procedimiento para un ejercicio de sustitución ===

== ¿Cómo preparar una clase integrando las habilidades aprendidas? ==
El diseño en retrospectiva (Backward design)

Lecciones integradas
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