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| [[Archivo:explorando3.jpg|450px|thumb|left|texto descriptivo]] | | [[Archivo:explorando3.jpg|450px|thumb|left|texto descriptivo]] |
| '''¿Por qué es importante que los estudiantes aprendan a redactar textos con introducción, desarrollo y conclusión?''' | | '''¿Por qué es importante que los estudiantes aprendan a redactar textos con introducción, desarrollo y conclusión?''' |
− | Porque escribir textos con introducción, desarrollo y conclusión, permite que el texto tenga la estructura que hace comprensible la información que se quiere comunicar. En el CNB, se encuentran dos contenidos que sirven de recurso para enseñar a descubrir la coherencia textual y desarrollar las competencias 5 y 7: | + | Porque escribir textos con introducción, desarrollo y conclusión, permite que el texto tenga la estructura que hace comprensible la información que se quiere comunicar. En el CNB, se encuentran dos contenidos que sirven de recurso para enseñar a descubrir la coherencia textual y desarrollar [[Competencias de Comunicación y Lenguaje L 1 - Nivel Primario#Escrito|las competencias 5 y 7:]] |
− | [[CNB de tercero primaria ]] | + | Inclusión de oraciones que indican el inicio (o introducción), el desarrollo y el final en párrafos que redacta.[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Escrito|(CNB, Tercero primaria, contenido |
| + | 5.4.3)]] |
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| == Referencias== | | == Referencias== |
| <references /> | | <references /> |