Cambios

Según el [[Curriculum para el nivel de Educación Media - Ciclo Básico#Escrito|Currículo Nacional Base. Nivel de Educación, Ciclo Básico Tercer Grado]], los estudiantes al terminar este ciclo de formación deben manifestar “capacidad para comunicarse (…) y transmitir conocimientos, habilidades y valores”; esto será posible si han desarrollado las competencias lingüísticas que les permitan utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita.

Según el [[Curriculum para el nivel de Educación Media - Ciclo Básico#Escrito|Currículo Nacional Base. Nivel de Educación, Ciclo Básico Tercer Grado]], los estudiantes al terminar este ciclo de formación deben manifestar “capacidad para comunicarse (…) y transmitir conocimientos, habilidades y valores”; esto será posible si han desarrollado las competencias lingüísticas que les permitan utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita.

Saber comunicarse de forma oral y escrita posibilita alcanzar todo tipo de aprendizajes, ayuda a la organización del pensamiento, a establecer relaciones y a aprender a lo largo de la vida. La competencia lingüística es necesaria “para la adquisición de las demás [competencias], y por lo tanto para el desarrollo personal y social de los sujetos” <ref name=Barragán>Barragán, C. (Abril, 2008). “Competencia lingüística y enseñanza de la lectura y escritura”. Revista digital Andalucía Educativa. No 66. http://www.juntadeandalucia.es</ref>.

Saber comunicarse de forma oral y escrita posibilita alcanzar todo tipo de aprendizajes, ayuda a la organización del pensamiento, a establecer relaciones y a aprender a lo largo de la vida. La competencia lingüística es necesaria “para la adquisición de las demás [competencias], y por lo tanto para el desarrollo personal y social de los sujetos” <ref name=Barragán>Barragán, C. (Abril, 2008). “Competencia lingüística y enseñanza de la lectura y escritura”. Revista digital Andalucía Educativa. No 66. http://www.juntadeandalucia.es</ref>.