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| rowspan="7" |1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.
 
| rowspan="7" |1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.
|1.3.1. Rapidez de reacción, estímulos externos, tiempo de reacción y movimientos reflejos.
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|[[1.3.1. Rapidez de reacción, estímulos externos, tiempo de reacción y movimientos reflejos.]]
 
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|1.3.2. Carreras con cambios de dirección utilizando diferentes estímulos.
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|[[1.3.2. Carreras con cambios de dirección utilizando diferentes estímulos.]]
 
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|1.3.3. Movimientos rápidos en diferentes posiciones.
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|[[1.3.3. Movimientos rápidos en diferentes posiciones.]]
 
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|1.3.4. Ejercicios de reacción simple y compleja.
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|[[1.3.4. Ejercicios de reacción simple y compleja.]]
 
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|1.3.5. Carreras reaccionando a diferentes estímulos y juegos de movimientos rápidos.
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|[[1.3.5. Carreras reaccionando a diferentes estímulos y juegos de movimientos rápidos.]]
 
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|1.3.6. Movimientos en diferentes posiciones.
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|[[1.3.6. Movimientos en diferentes posiciones.]]
 
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|1.3.7. La concentración como elemento importante en la rapidez de reacción.
 
|1.3.7. La concentración como elemento importante en la rapidez de reacción.
 
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| rowspan="6" |1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.
 
| rowspan="6" |1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.
|1.4.1. Conceptos de agilidad, acrobacia y reequilibración.
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|[[1.4.1. Conceptos de agilidad, acrobacia y reequilibración.]]
 
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|1.4.2. Ejercicios coordinados de acrobacia elemental.
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|[[1.4.2. Ejercicios coordinados de acrobacia elemental]]
    
* Giros.
 
* Giros.
Línea 59: Línea 59:  
* Ruedas.
 
* Ruedas.
 
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|1.4.3. Recorridos físico motrices combinando ejercicios sin y con elementos.
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|[[1.4.3. Recorridos físico motrices combinando ejercicios sin y con elementos.]]
 
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|1.4.4. Ejercicios combinados de saltos, giros y desplazamientos.
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|[[1.4.4. Ejercicios combinados de saltos, giros y desplazamientos.]]
 
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|1.4.5. Ejercicios con escaleras pliométricas.
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|[[1.4.5. Ejercicios con escaleras pliométricas.]]
 
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|1.4.6. Respeto por el nivel de agilidad de los compañeros en las tareas grupales.
 
|1.4.6. Respeto por el nivel de agilidad de los compañeros en las tareas grupales.
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| rowspan="6" |2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.
 
| rowspan="6" |2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.
|2.3.1. Conceptos de elementos, acciones técnicas y tácticas ofensivas y defensivas en la práctica del fútbol.
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|[[2.3.1. Conceptos de elementos, acciones técnicas y tácticas ofensivas y defensivas en la práctica del fútbol.]]
 
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|2.3.2. Ejercicios de protección al balón y remate de cabeza.
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|[[2.3.2. Ejercicios de protección al balón y remate de cabeza.]]
 
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|2.3.3. Ejercicios de marcación al atacante.
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|[[2.3.3. Ejercicios de marcación al atacante.]]
 
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|2.3.4. Aplicación de dos acciones técnicas simultáneas.
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|[[2.3.4. Aplicación de dos acciones técnicas simultáneas.]]
 
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|2.3.5. Situaciones de juego combinando acciones ofensivas y defensivas reglamentadas.
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|[[2.3.5. Situaciones de juego combinando acciones ofensivas y defensivas reglamentadas.]]
 
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|2.3.6. Importancia de los hábitos higiénicos en la ejercitación.
 
|2.3.6. Importancia de los hábitos higiénicos en la ejercitación.
 
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| rowspan="8" |2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.
 
| rowspan="8" |2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.
|2.4.1. Vinculación de los conceptos de elementos técnicos y acciones técnicas ofensivas y defensivas del voleibol y su reglamentación.
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|[[2.4.1. Vinculación de los conceptos de elementos técnicos y acciones técnicas ofensivas y defensivas del voleibol y su reglamentación.]]
 
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|2.4.2. Servicio frontal por arriba
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|[[2.4.2. Servicio frontal por arriba]]
    
* Sin salto.
 
* Sin salto.
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* Con salto.
 
* Con salto.
 
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|2.4.3. Voleo frontal y lateral con salto.
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|[[2.4.3. Voleo frontal y lateral con salto.]]
 
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|2.4.4. Técnica del remate.
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|[[2.4.4. Técnica del remate.]]
 
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|2.4.5. Recepción
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|[[2.4.5. Recepción]]
    
* Sin desplazamiento.
 
* Sin desplazamiento.
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* Con desplazamiento.
 
* Con desplazamiento.
 
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|2.4.6. Movimientos de bloqueo.
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|[[2.4.6. Movimientos de bloqueo.]]
 
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|2.4.7. Asistencia en diferentes situaciones de juego en el voleibol.
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|[[2.4.7. Asistencia en diferentes situaciones de juego en el voleibol.]]
 
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|2.4.8. Los valores en la práctica de voleibol.
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|[[2.4.8. Los valores en la práctica de voleibol.]]
 
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| rowspan="8" |2.5. Ejecuta correctamente acciones técnicas defensivas y ofensivas de forma individual y grupal en el balonmano.
 
| rowspan="8" |2.5. Ejecuta correctamente acciones técnicas defensivas y ofensivas de forma individual y grupal en el balonmano.
Línea 242: Línea 242:  
|[[3.1.3. Práctica deportiva de calidad para mejorar las relaciones interpersonales.]]
 
|[[3.1.3. Práctica deportiva de calidad para mejorar las relaciones interpersonales.]]
 
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|3.1.4. Análisis sobre el consumismo en marcas deportivas y el uso publicitario de los deportistas.
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|[[3.1.4. Análisis sobre el consumismo en marcas deportivas y el uso publicitario de los deportistas.]]
 
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| rowspan="5" |3.2. Expone las etapas de un proyecto productivo, tomado en relación a la actividad física.
 
| rowspan="5" |3.2. Expone las etapas de un proyecto productivo, tomado en relación a la actividad física.
Línea 249: Línea 249:  
|[[3.2.2. Alimentos según su valor calórico en dependencia de la actividad física aprovechando los recursos de su contexto.]]
 
|[[3.2.2. Alimentos según su valor calórico en dependencia de la actividad física aprovechando los recursos de su contexto.]]
 
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|3.2.3. Estudio de los hábitos alimentarios y la actividad física entre sus compañeros.
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|[[3.2.3. Estudio de los hábitos alimentarios y la actividad física entre sus compañeros.]]
 
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|3.2.4. Proyectos productivos en relación a los hábitos alimenticios de su comunidad en relación a la actividad física.
 
|3.2.4. Proyectos productivos en relación a los hábitos alimenticios de su comunidad en relación a la actividad física.
Línea 264: Línea 264:  
|3.3.4. Actividades que promueven el trabajo colaborativo, nuevos conocimientos y el bien común.
 
|3.3.4. Actividades que promueven el trabajo colaborativo, nuevos conocimientos y el bien común.
 
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|3.3.5. La actividad física como parte importante del proyecto de vida.
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|[[3.3.5. La actividad física como parte importante del proyecto de vida.]]
 
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[[Categoría:Educación Física]]
 
[[Categoría:Educación Física]]
 
[[Categoría:Básico]]
 
[[Categoría:Básico]]
 
[[Categoría:Malla Curricular]]
 
[[Categoría:Malla Curricular]]

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