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| | {{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=trabajo individual}} | | {{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=trabajo individual}} |
| | Indique hacer un afiche con el mensaje del espíritu emprendedor: voluntad, creatividad, trabajo bien hecho. | | Indique hacer un afiche con el mensaje del espíritu emprendedor: voluntad, creatividad, trabajo bien hecho. |
| − | <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
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| − | <center>'''Verificación de actividades'''</center>
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| − | </div>
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| | === Evaluación === | | === Evaluación === |
| | Utilice una lista de cotejo para evaluar la encuesta. Los criterios pueden ser: pertinencia, veracidad de resultados, conclusiones, entre otros. | | Utilice una lista de cotejo para evaluar la encuesta. Los criterios pueden ser: pertinencia, veracidad de resultados, conclusiones, entre otros. |
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| | Invite a los estudiantes a copiar en su cuaderno la ficha de procesos de aprendizaje, para la autoevaluación (ver [[Creación de «Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Emprendimiento para la Productividad/Primer Grado/Sesión 1#Evaluación|sesión 1]]). Indíqueles que es importante que lleven un registro de sus desempeños y de la entrega de sus trabajos, pues les conducirá hacia aprendizajes significativos. | | Invite a los estudiantes a copiar en su cuaderno la ficha de procesos de aprendizaje, para la autoevaluación (ver [[Creación de «Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Emprendimiento para la Productividad/Primer Grado/Sesión 1#Evaluación|sesión 1]]). Indíqueles que es importante que lleven un registro de sus desempeños y de la entrega de sus trabajos, pues les conducirá hacia aprendizajes significativos. |
| − | {| class="wikitable" style="width:100%"
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| − | ! style="width:10%"| No.
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| − | ! Criterios a evaluar
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| − | ! style="width:10%"| Sí
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| − | ! style="width:10%"| No
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4.
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5.
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6.
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| − | |}
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| − | {| class="wikitable" style="width:100%"
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| − | ! style="width:10%"| No.
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| − | ! Criterios a evaluar
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| − | ! style="width:15%"| <small>Siempre<br>(4 pts.)</small>
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| − | ! style="width:15%"| <small>A veces<br>(3 pts.)</small>
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| − | ! style="width:15%"| <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small>
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| − | ! style="width:15%"| <small>Nunca<br>(1 pt.)</small>
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6.
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| − | Compruebe por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
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| − | {| class="wikitable" style="width:100%"
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| − | ! rowspan="2" style="width:5%" |No.
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| − | ! rowspan="2" |Criterios a evaluar
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| − | ! rowspan="2" style="width:15%" |Tiempo de ejecución
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| − | ! colspan="3" |Coordinación
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| − | ! colspan="3" |Velocidad
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| − | ! colspan="3" |Efectividad
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| − | |-
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| − | ! style="width:5%" |E
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| − | ! style="width:5%" |B
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| − | ! style="width:5%" |R
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| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
| |
| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
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| − | |- valign="top"
| |
| − | | style="height:1em; text-align:center" |1.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |2.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |4.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |5.
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| − | '''Nivel cualitativo:''' E = excelente, B = bueno, R = regular.
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| | {{Título y superior}} | | {{Título y superior}} |
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| | [[Categoría:Recursos]] | | [[Categoría:Recursos]] |