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| | ==Coordinaciones institucionales y apoyo== | | ==Coordinaciones institucionales y apoyo== |
| − | El Ministerio de Educación, a través de su [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR Dirección General de Currículum (DIGECUR)] ha manifestado interés y apoyo a la iniciativa. Además, la Agencia de los EEUU para Asistencia Internacional (USAID) a través del proyecto [http://reaula.org USAID|Reaula], apoyó un primer ensayo de consolidación del CNB en línea con el fin de: | + | El Ministerio de Educación, a través de su [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR Dirección General de Currículum (DIGECUR)] apoya la iniciativa. Además, la Agencia de los EEUU para Asistencia Internacional (USAID) a través del proyecto [http://reaula.org USAID|Reaula], apoyó en el último trimestre de 2013 un primer ensayo de consolidación del CNB en línea con el fin de: |
| | * Identificar un grupo de potenciales socios institucionales, incluyendo el Ministerio de Educación, universidades formadoras de docentes y de especialistas en informática, y organizaciones de sociedad civil con mandato en educación y/o la tecnología, para establecer una alianza que identifique oportunidades y movilice apoyo y recursos para la gobernanza y sostenibilidad del CNB en línea; | | * Identificar un grupo de potenciales socios institucionales, incluyendo el Ministerio de Educación, universidades formadoras de docentes y de especialistas en informática, y organizaciones de sociedad civil con mandato en educación y/o la tecnología, para establecer una alianza que identifique oportunidades y movilice apoyo y recursos para la gobernanza y sostenibilidad del CNB en línea; |
| | * Caracterizar a los usuarios actuales del CNB en línea, identificar cómo lo utilizan y qué necesitan para hacer de él una herramienta más eficaz; y | | * Caracterizar a los usuarios actuales del CNB en línea, identificar cómo lo utilizan y qué necesitan para hacer de él una herramienta más eficaz; y |
| − | * Diseñar y ensayar un proceso de capacitación docente que ayude a docentes en servicios a aprovechar mejor el CNB en línea y, en última instancia, contribuya a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el aula. | + | * Diseñar y ensayar un [[Módulo introductorio|módulo de capacitación docente]] que ayude a docentes en servicio a aprovechar mejor el CNB en línea y, en última instancia, contribuya a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el aula. |
| − | Para conseguir estos objetivos, un equipo de Vitruvian Consulting, LLC estará realizando actividades entre Noviembre de 2013 y Enero de 2014 que incluyen: | + | |
| | + | Para conseguir estos objetivos, un equipo de Vitruvian Consulting, LLC realizó actividades que incluyeron: |
| | * Visitas explicativas e invitación a integrar la alianza; | | * Visitas explicativas e invitación a integrar la alianza; |
| − | * Levantamiento de una encuesta en línea con usuarios del CNB en línea; | + | * Levantamiento de una encuesta en línea con usuarios del CNB en línea (los resultados de una encuesta anterior estan disponibles [[Resultados de junio 2013 (Encuesta)|aquí]]; |
| − | * Realización de dos entrevistas de grupo focal, una con usuarios actuales y otra con docentes que no usan el CNB en línea; y | + | * Realización de entrevistas con usuarios actuales y con docentes que no usan el CNB en línea; y |
| | * Desarrollo de un piloto de capacitación en uso y aprovechamiento del CNB en línea con un grupo de docentes en Totonicapán. | | * Desarrollo de un piloto de capacitación en uso y aprovechamiento del CNB en línea con un grupo de docentes en Totonicapán. |
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| − | A través de estas actividades, además de determinar de mejor forma la funcionalidad del CNB en línea, se podrán identificar opciones para su gobernanza y sostenimiento institucional. | + | A través de estas actividades, además de determinar de mejor forma la funcionalidad del CNB en línea, se identificaron opciones para su gobernanza y sostenimiento institucional. |
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| | ==Implicaciones== | | ==Implicaciones== |