Cambios

==Competencias de grado==

==Competencias de grado==

{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:85%"

{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:85%"

! valign="top" style="width:50%"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año|Primer Año]]

! valign="top" style="width:50%"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año|Primer Año]]

! valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año|Segundo Año]]

! valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año|Segundo Año]]

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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Argumenta|1. Argumenta sus puntos de vista en una discusion o diálogo guiado.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Argumenta|1. Argumenta sus puntos de vista en una discusion o diálogo guiado.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Utiliza|1. Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Utiliza|1. Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.]]  

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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Compara|2. Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Compara|2. Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Códigos|2. Utiliza códigos gestuales e iconográficos en diferentes eventos comunicativos. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Códigos|2. Utiliza códigos gestuales e iconográficos en diferentes eventos comunicativos. ]]

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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Desarrolla|3. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Desarrolla|3. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Lee|3. Lee con sentido crítico textos funcionales y literariosy emite juicios basándose en sus criterios.]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Lee|3. Lee con sentido crítico textos funcionales y literariosy emite juicios basándose en sus criterios.]]

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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Elabora|4. Elabora diferentes tipos de textos, siguiendo la normativa del idioma, para los que y selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Elabora|4. Elabora diferentes tipos de textos, siguiendo la normativa del idioma, para los que y selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Redacta|4. Redacta textos en los que están presentes la adecuación, coherencia y cohesión, de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y según las normas del idioma.]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Redacta|4. Redacta textos en los que están presentes la adecuación, coherencia y cohesión, de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y según las normas del idioma.]]

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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Utiliza|5. Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico, semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Utiliza|5. Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico, semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Aplica|5. Aplica, en su comunicación oral y escrita, conceptos de orden fonético, morfológico, sintáctico y semántico que reflejan conocimiento del funcionamiento de su idioma materno. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Aplica|5. Aplica, en su comunicación oral y escrita, conceptos de orden fonético, morfológico, sintáctico y semántico que reflejan conocimiento del funcionamiento de su idioma materno. ]]

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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida a través de medios de comunicación masiva y electrónica.]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida a través de medios de comunicación masiva y electrónica.]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos para presentar información en foros, debates y otras formas de discusión y análisis de información.]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos para presentar información en foros, debates y otras formas de discusión y análisis de información.]]

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<center><div style="color:grey; size:90%; width:75%">(Seleccione el título del grado para ir al encabezado de la malla curricular respectiva; y el título de la competencia para ir directamente al desarrollo de cada competencia).</div></center>

<center><div style="color:grey; size:90%; width:75%">(Seleccione el título del grado para ir al encabezado de la malla curricular respectiva; y el título de la competencia para ir directamente al desarrollo de cada competencia).</div></center>