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==Competencias de grado==
 
==Competencias de grado==
 
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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:85%"
! valign="top" style="width:50%"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año|Primer Año]]
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! valign="top" style="width:50%"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año|Primer Año]]
! valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año|Segundo Año]]
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! valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año|Segundo Año]]
    
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Argumenta|1. Argumenta sus puntos de vista en una discusion o diálogo guiado.]]  
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Argumenta|1. Argumenta sus puntos de vista en una discusion o diálogo guiado.]]  
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Utiliza|1. Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.]]  
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Utiliza|1. Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.]]  
    
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Compara|2. Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos. ]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Compara|2. Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Códigos|2. Utiliza códigos gestuales e iconográficos en diferentes eventos comunicativos. ]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Códigos|2. Utiliza códigos gestuales e iconográficos en diferentes eventos comunicativos. ]]
    
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Desarrolla|3. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Desarrolla|3. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Lee|3. Lee con sentido crítico textos funcionales y literariosy emite juicios basándose en sus criterios.]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Lee|3. Lee con sentido crítico textos funcionales y literariosy emite juicios basándose en sus criterios.]]
    
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Elabora|4. Elabora diferentes tipos de textos, siguiendo la normativa del idioma, para los que y selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas. ]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Elabora|4. Elabora diferentes tipos de textos, siguiendo la normativa del idioma, para los que y selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Redacta|4. Redacta textos en los que están presentes la adecuación, coherencia y cohesión, de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y según las normas del idioma.]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Redacta|4. Redacta textos en los que están presentes la adecuación, coherencia y cohesión, de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y según las normas del idioma.]]
    
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Utiliza|5. Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico, semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.]]  
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Utiliza|5. Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico, semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.]]  
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Aplica|5. Aplica, en su comunicación oral y escrita, conceptos de orden fonético, morfológico, sintáctico y semántico que reflejan conocimiento del funcionamiento de su idioma materno. ]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Aplica|5. Aplica, en su comunicación oral y escrita, conceptos de orden fonético, morfológico, sintáctico y semántico que reflejan conocimiento del funcionamiento de su idioma materno. ]]
    
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida a través de medios de comunicación masiva y electrónica.]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida a través de medios de comunicación masiva y electrónica.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos para presentar información en foros, debates y otras formas de discusión y análisis de información.]]
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| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Español - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos para presentar información en foros, debates y otras formas de discusión y análisis de información.]]
    
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<center><div style="color:grey; size:90%; width:75%">(Seleccione el título del grado para ir al encabezado de la malla curricular respectiva; y el título de la competencia para ir directamente al desarrollo de cada competencia).</div></center>
 
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