| Línea 2: |
Línea 2: |
| | [[Archivo:Figura 44 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|500x500px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_44_protocolo_director.jpg]] | | [[Archivo:Figura 44 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|500x500px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_44_protocolo_director.jpg]] |
| | __TOC__ | | __TOC__ |
| − | ===Ingreso===
| + | ==Ingreso== |
| | El Comité Escolar de Gestión de Riesgo implementa las orientaciones para el ingreso seguro de los estudiantes y el personal que labora en el centro educativo, tomando en consideración las disposiciones siguientes: | | El Comité Escolar de Gestión de Riesgo implementa las orientaciones para el ingreso seguro de los estudiantes y el personal que labora en el centro educativo, tomando en consideración las disposiciones siguientes: |
| | *El Comité Escolar de Gestión de Riesgo debe llegar antes que los estudiantes y el personal al centro educativo para coordinar las acciones de ingreso. | | *El Comité Escolar de Gestión de Riesgo debe llegar antes que los estudiantes y el personal al centro educativo para coordinar las acciones de ingreso. |
| Línea 18: |
Línea 18: |
| | *Llevar diariamente el listado de asistencia de los estudiantes y el personal que labora en el centro educativo. | | *Llevar diariamente el listado de asistencia de los estudiantes y el personal que labora en el centro educativo. |
| | [[Archivo:Figura 46 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_46_protocolo_director.jpg]] | | [[Archivo:Figura 46 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_46_protocolo_director.jpg]] |
| − | ===Permanencia en el centro educativo===
| + | ==Permanencia en el centro educativo== |
| | '''Los docentes''' promoverán y verificarán que los estudiantes a su cargo cumplan con las siguientes indicaciones: | | '''Los docentes''' promoverán y verificarán que los estudiantes a su cargo cumplan con las siguientes indicaciones: |
| | *'''Lavar las manos de forma frecuente al menos por 20 segundos''', principalmente antes y después de comer, después de utilizar el baño o jugar. Eliminar el secado de manos con toallas de tela, ropa o trapos y secar las manos al aire. | | *'''Lavar las manos de forma frecuente al menos por 20 segundos''', principalmente antes y después de comer, después de utilizar el baño o jugar. Eliminar el secado de manos con toallas de tela, ropa o trapos y secar las manos al aire. |
| Línea 34: |
Línea 34: |
| | *Evitar compartir alimentos, bebidas y útiles escolares. | | *Evitar compartir alimentos, bebidas y útiles escolares. |
| | *Evitar escupir. | | *Evitar escupir. |
| − | ===Utilización de baños===
| + | ==Utilización de baños== |
| | [[Archivo:Figura 48 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_48_protocolo_director.jpg]]En los baños se deben extremar las medidas de higiene, así como organizar y registrar su uso. | | [[Archivo:Figura 48 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_48_protocolo_director.jpg]]En los baños se deben extremar las medidas de higiene, así como organizar y registrar su uso. |
| | | | |
| Línea 56: |
Línea 56: |
| | *Monitoree la presencia de agua, jabón para el lavado de manos. Refuerce el lavado frecuente de manos con agua y jabón por al menos 20 segundos. | | *Monitoree la presencia de agua, jabón para el lavado de manos. Refuerce el lavado frecuente de manos con agua y jabón por al menos 20 segundos. |
| | *Designe por horarios a docentes u otro personal que considere pertinente para que ayuden a supervisar el uso de los baños | | *Designe por horarios a docentes u otro personal que considere pertinente para que ayuden a supervisar el uso de los baños |
| − | ===Actividades deportivas===
| + | ==Actividades deportivas== |
| | [[Archivo:Figura 49 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|445x445px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_49_protocolo_director.jpg]]Las actividades deportivas no están recomendadas en lugares cerrados o con poca ventilación. Para el desarrollo de las actividades deportivas en estos espacios, se debe contemplar la limitación del aforo de personas, respetar la distancia física de 2.5 metros, la limpieza y desinfección antes y después de cada grupo de estudiantes, así como maximizar la ventilación. | | [[Archivo:Figura 49 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|445x445px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_49_protocolo_director.jpg]]Las actividades deportivas no están recomendadas en lugares cerrados o con poca ventilación. Para el desarrollo de las actividades deportivas en estos espacios, se debe contemplar la limitación del aforo de personas, respetar la distancia física de 2.5 metros, la limpieza y desinfección antes y después de cada grupo de estudiantes, así como maximizar la ventilación. |
| | | | |
| Línea 79: |
Línea 79: |
| | limpieza y desinfección del área y equipo, el distanciamiento físico y la ventilación. | | limpieza y desinfección del área y equipo, el distanciamiento físico y la ventilación. |
| | |} | | |} |
| − | ===Uso de mascarillas===
| + | ==Uso de mascarillas== |
| | El uso de mascarilla limita la propagación de determinadas enfermedades respiratorias, en particular la COVID-19. Sirven también para proteger a las personas sanas, cuando estas las emplean al entrar en contacto con una persona infectada o si una persona infectada la utiliza para no contagiar a otros. | | El uso de mascarilla limita la propagación de determinadas enfermedades respiratorias, en particular la COVID-19. Sirven también para proteger a las personas sanas, cuando estas las emplean al entrar en contacto con una persona infectada o si una persona infectada la utiliza para no contagiar a otros. |
| | | | |
| Línea 107: |
Línea 107: |
| | *Hay que tomar en cuenta que el protector facial es una barrera física incompleta y no proporciona las capas de filtración de una mascarilla. En caso de utilizarlo, este debe cubrir todo el rostro, envolverse alrededor de los lados del rostro y extenderse por debajo de la barbilla. Al utilizarlo será necesario maximizar el distanciamiento físico, ventilación y lavado de manos frecuente. | | *Hay que tomar en cuenta que el protector facial es una barrera física incompleta y no proporciona las capas de filtración de una mascarilla. En caso de utilizarlo, este debe cubrir todo el rostro, envolverse alrededor de los lados del rostro y extenderse por debajo de la barbilla. Al utilizarlo será necesario maximizar el distanciamiento físico, ventilación y lavado de manos frecuente. |
| | [[Archivo:Figura 53 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_53_protocolo_director.jpg]] | | [[Archivo:Figura 53 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_53_protocolo_director.jpg]] |
| − | ===Alimentación escolar===
| + | ==Alimentación escolar== |
| | [[Archivo:Figura 54 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_54_protocolo_director.jpg]]El Comité Escolar de Gestión de Riesgo verifica y garantiza el seguimiento de los procedimientos establecidos en el Protocolo de Alimentación Escolar. | | [[Archivo:Figura 54 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_54_protocolo_director.jpg]]El Comité Escolar de Gestión de Riesgo verifica y garantiza el seguimiento de los procedimientos establecidos en el Protocolo de Alimentación Escolar. |
| | | | |
| Línea 121: |
Línea 121: |
| | |Recuerde que las actividades en el exterior son siempre preferibles, pues a mayor ventilación, menor es el riesgo de contagio. | | |Recuerde que las actividades en el exterior son siempre preferibles, pues a mayor ventilación, menor es el riesgo de contagio. |
| | |} | | |} |
| − | ===Salida del centro educativo===
| + | ==Salida del centro educativo== |
| | *El Comité Escolar de Gestión de Riesgo establece y verifica el cumplimiento del horario de salida que garantice el distanciamiento físico entre los estudiantes, así como de padres, madres de familia, encargados y personal que labora en el mismo. | | *El Comité Escolar de Gestión de Riesgo establece y verifica el cumplimiento del horario de salida que garantice el distanciamiento físico entre los estudiantes, así como de padres, madres de familia, encargados y personal que labora en el mismo. |
| | *El docente es el responsable de conducir a los estudiantes a la salida del centro educativo. Se sugiere que sea grado por grado de forma progresiva. | | *El docente es el responsable de conducir a los estudiantes a la salida del centro educativo. Se sugiere que sea grado por grado de forma progresiva. |
| Línea 129: |
Línea 129: |
| | *El Comité Escolar de Gestión de Riesgo supervisa que se proceda a la limpieza y desinfección del centro educativo cuando haya finalizado la jornada. | | *El Comité Escolar de Gestión de Riesgo supervisa que se proceda a la limpieza y desinfección del centro educativo cuando haya finalizado la jornada. |
| | [[Archivo:Figura 55 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_55_protocolo_director.jpg]] | | [[Archivo:Figura 55 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_55_protocolo_director.jpg]] |
| − | ===Apoyo emocional===
| + | ==Apoyo emocional== |
| | [[Archivo:Figura 56 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|449x449px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_56_protocolo_director.jpg]]El Comité Escolar de Gestión de Riesgo verifica y garantiza el seguimiento de los procedimientos establecidos en el Protocolo de apoyo emocional y resiliencia en donde se busca propiciar el autocuidado docente y del estudiante a través de actividades que les produzcan bienestar emocional. | | [[Archivo:Figura 56 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|449x449px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Figura_56_protocolo_director.jpg]]El Comité Escolar de Gestión de Riesgo verifica y garantiza el seguimiento de los procedimientos establecidos en el Protocolo de apoyo emocional y resiliencia en donde se busca propiciar el autocuidado docente y del estudiante a través de actividades que les produzcan bienestar emocional. |
| | | | |
| | == Notas == | | == Notas == |