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| | === Comunicación interna previo al retorno === | | === Comunicación interna previo al retorno === |
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| − | ==== '''Elaboración de materiales informativos y de apoyo emocional''' ==== | + | ==== Elaboración de materiales informativos y de apoyo emocional ==== |
| − | Una de las principales estrategias para lograr una comunicación asertiva y un ambiente de confianza previo al retorno a clases es la '''elaboración de material escrito y audiovisua'''l (afiches, trifoliares, infografías, spots de radio, videos, segmentos de radio y televisivos, entre otros) sobre temas de inteligencia emocional para comprender las posibles manifestaciones actitudinales de los estudiantes y los padres de familia a consecuencia de la emergencia. | + | Una de las principales estrategias para lograr una comunicación asertiva y un ambiente de confianza previo al retorno a clases es la '''elaboración de material escrito y audiovisual''' (afiches, trifoliares, infografías, spots de radio, videos, segmentos de radio y televisivos, entre otros) sobre temas de inteligencia emocional para comprender las posibles manifestaciones actitudinales de los estudiantes y los padres de familia a consecuencia de la emergencia. |
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| | Esto con el propósito de promover la comunicación asertiva de sus emociones y necesidades derivadas de la emergencia. Este material será dirigido a la comunidad educativa. | | Esto con el propósito de promover la comunicación asertiva de sus emociones y necesidades derivadas de la emergencia. Este material será dirigido a la comunidad educativa. |