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, hace 3 años
{{Título}}
[[Archivo:Rutinas centradas en la observación y la descripción - icono.png|right|250px]]<div style="font-size:150%">Una rutina para la exploración de las cualidades formales del arte</div>
Hace énfasis específicamente en los elementos formales de las obras de arte, ayudando a comprender y desarrollar el lenguaje visual y la apreciación crítica y valorativa.
<div style="border:dashed 1px; padding:15px;clear:right; font-size:110%">
Consta de cuatro pasos:
# Se toma un minuto para mirar la obra de arte, dejando que los ojos vaguen libremente sobre ella. ¿Qué ves?<br><br>El profesor toma algunas de las observaciones de los estudiantes y continúa con el siguiente paso.
# Se observan y describen los colores, formas y líneas en detalle, llenando la siguiente tabla:
Colores
Formas
Líneas
¿Qué colores ves?
¿Qué tipo de formas ves?
¿Qué tipo de líneas ves?
Descríbelas
Descríbelas
Descríbelas
# Se elige un color, forma o línea de las que figuran en la tabla.
#: ¿Cómo contribuye a la obra de arte en general? Considera:
#:: ¿Cómo contribuye a la forma en que se siente la obra?
#:: ¿Cómo contribuye a la atmósfera de la obra de arte?
#:: ¿Cómo contribuye a la forma en que se ve la obra?
#:: ¿Cómo contribuye a la historia que narra?
#:: ¿Cómo contribuye a las ideas en la obra de arte?
#* El alumno debe hacer esto con al menos dos elementos. Pueden ser elegidos en cualquier columna de la tabla.
# Se responde a las preguntas:
#: ¿Qué nuevas ideas tienes sobre la obra de arte?
#: ¿Qué ves ahora que no viste antes?
</div>
== ¿Cuándo y dónde se puede aplicar esta rutina? ==
== Consejos para el uso de esta rutina: ==
Funciona en cualquier momento. Es un buen ejercicio para que los estu- diantes se familiaricen con las obras de arte y las observen con atención. Puede iniciarse con una obra rica en interpretaciones y que dé paso a múltiples lecturas.
[[Categoría:Educación Artística]]
[[Categoría:Expresión Artística]]