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| | En las siguientes páginas se han agrupado las rutinas de pensamiento según la disposición que ayudan a desarrollar. | | En las siguientes páginas se han agrupado las rutinas de pensamiento según la disposición que ayudan a desarrollar. |
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| − | '''A) Rutinas centradas en el razonamiento'''
| + | <div style="clear:both"></div> |
| − | : I. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Interpretación mediante la justificación|Interpretación mediante la justificación]] | + | == A) Rutinas centradas en el razonamiento == |
| − | : II. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Reclamación, argumentación y pregunta|Reclamación, argumentación y pregunta]]
| + | [[Archivo:Rutinas centradas en el razonamiento - icono.png|right|200px]]Las rutinas centradas en las disposiciones de razonamiento enfatizan la elaboración de ideas e interpretaciones bien razonadas. Estas rutinas se concentran en el uso de la evidencia, captando significados esencia- les y contando historias bien inferidas que expliquen por qué las cosas son como son. |
| − | : III. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Pensar y compartir en pareja|Pensar y compartir en pareja]]
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| − | '''B) Rutinas centradas en la toma de perspectiva''' | + | '''Las preguntas centrales de estas rutinas son:''' |
| − | : IV. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Percibir, conocer y tomar en cuenta|Percibir, conocer y tomar en cuenta]] | + | :# ¿Qué piensas que está pasando? |
| − | : V. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Círculo de puntos de vista|Círculo de puntos de vista]] | + | :#¿Cuáles son tus razones? |
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| − | '''C) Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación'''
| + | I. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Interpretación mediante la justificación|Interpretación mediante la justificación]] |
| − | : VI. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Veo, creo, supongo|Veo, creo, supongo]]
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| − | : VII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Piensa, resuelve, explora|Piensa, resuelve, explora]]
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| − | : VIII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Preguntas creativas|Preguntas creativas]]
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| − | '''D) Rutinas centradas en la observación y la descripción'''
| + | II. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Reclamación, argumentación y pregunta|Reclamación, argumentación y pregunta]] |
| − | : IX. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/El juego de la elaboración|El juego de la elaboración]]
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| − | : X. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Inicio, medio y final|Inicio, medio y final]]
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| − | : XI. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Escuchar: diez veces dos|Escuchar: diez veces dos]]
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| − | : XII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Mirar: diez veces dos|Mirar: diez veces dos]]
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| − | : XIII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Colores, formas y líneas|Colores, formas y líneas]]
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| − | '''E) Rutinas centradas en la comparación y la conexión'''
| + | III. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Pensar y compartir en pareja|Pensar y compartir en pareja]] |
| − | : XIV. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Titulares|Titulares]]
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| − | : XV. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Conecta, amplía y desafía|Conecta, amplía y desafía]]
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| − | : XVI. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Comparaciones creativas|Comparaciones creativas]]
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| − | : XVII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Solía pensar... ahora pienso|Solía pensar... ahora pienso]]
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| − | '''F) Rutinas centradas en la complejidad'''
| + | <div style="clear:both"></div> |
| − | : XVIII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Partes, propósitos y complejidades|Partes, propósitos y complejidades]] | + | == B) Rutinas centradas en la toma de perspectivas == |
| − | : XIX. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/La escala de la complejidad|La escala de la complejidad]]
| + | [[Archivo:Rutinas centradas en la toma de perspectivas - icono.png|right|200px]] |
| | + | IV. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Percibir, conocer y tomar en cuenta|Percibir, conocer y tomar en cuenta]] |
| | + | |
| | + | V. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Círculo de puntos de vista|Círculo de puntos de vista]] |
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| | + | <div style="clear:both"></div> |
| | + | == C) Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación == |
| | + | [[Archivo:Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación - icono.png|right|200px]] |
| | + | VI. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Veo, creo, supongo|Veo, creo, supongo]] |
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| | + | VII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Piensa, resuelve, explora|Piensa, resuelve, explora]] |
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| | + | VIII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Preguntas creativas|Preguntas creativas]] |
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| | + | == D) Rutinas centradas en la observación y la descripción == |
| | + | [[Archivo:Rutinas centradas en la observación y la descripción - icono.png|right|200px]] |
| | + | IX. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/El juego de la elaboración|El juego de la elaboración]] |
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| | + | X. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Inicio, medio y final|Inicio, medio y final]] |
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| | + | XI. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Escuchar: diez veces dos|Escuchar: diez veces dos]] |
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| | + | XII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Mirar: diez veces dos|Mirar: diez veces dos]] |
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| | + | XIII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Colores, formas y líneas|Colores, formas y líneas]] |
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| | + | == E) Rutinas centradas en la comparación y la conexión == |
| | + | [[Archivo:Rutinas centradas en la comparación y la conexión - icono.png|right|200px]] |
| | + | XIV. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Titulares|Titulares]] |
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| | + | XV. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Conecta, amplía y desafía|Conecta, amplía y desafía]] |
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| | + | XVI. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Comparaciones creativas|Comparaciones creativas]] |
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| | + | == F) Rutinas centradas en la complejidad == |
| | + | [[Archivo:Rutinas centradas en la complejidad - icono.png|right|200px]] |
| | + | XVIII. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Partes, propósitos y complejidades|Partes, propósitos y complejidades]] |
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| | + | XIX. [[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/La escala de la complejidad|La escala de la complejidad]] |
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| | [[Categoría:Expresión Artística]] | | [[Categoría:Expresión Artística]] |
| | [[Categoría:Educación Artística]] | | [[Categoría:Educación Artística]] |