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| − | [[Archivo:Rutinas centradas en la observación y la descripción - icono.png|right|250px]]<div style="font-size:150%">Una rutina para observar e imaginar</div> | + | [[Archivo:Rutinas centradas en la observación y la descripción - icono.png|right|250px |link=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Rutinas de pensamiento#Rutinas centradas en la observación y la descripción|Selecciona la imagen para ver más rutinas centradas en la observación y la descripción]]<div style="font-size:150%">Una rutina para observar e imaginar</div> |
| | Esta rutina es un trampolín para la exploración imaginativa. Utiliza el poder de la narrativa para ayudar a los escolares a formular observaciones y usar su imaginación para elaborar y ampliar sus ideas. El énfasis en la narración también los anima a establecer relaciones y a encontrar patrones y significados. | | Esta rutina es un trampolín para la exploración imaginativa. Utiliza el poder de la narrativa para ayudar a los escolares a formular observaciones y usar su imaginación para elaborar y ampliar sus ideas. El énfasis en la narración también los anima a establecer relaciones y a encontrar patrones y significados. |
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