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Enseñanza y aprendizaje de la escritura/Parte I/Motivación o animación a la escritura (editar)
Revisión del 12:11 2 abr 2021
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{{Título}}
{{Nota de escritura|texto = Dé tiempo para la escritura libre. En ese período, escriba usted también.}}
Es necesario que motive la escritura en los niños. Algunas recomendaciones para promoverla son:
* Realice actividades de escritura todos los días de la semana. Cuantas más oportunidades tengan los niños de escribir, mejores serán sus avances en el aprendizaje. Si practican mucho, lograrán ser escritores indepentientes.
* Propicie que los niños tengan un cuaderno o bitácora de escritura.Allí pueden escribir según sus intereses o acerca de los proyectos establecidos en la clase. También, pueden usar esa bitácora para la escritura espontánea.
* Promueva que los niños presenten sus escritos al grupo para que comprendan la relación entre lectura y escritura.
* Escriba con y para sus estudiantes.
[[Archivo:Figura 31. Maestro y estudiantes escriben en el tiempo de escritura libre.jpg|alt=Figura 31. Maestro y estudiantes escriben en el tiempo de escritura libre|centre|thumbnail|Figura 31. Maestro y estudiantes escriben en el tiempo de escritura libre]]
* Siempre se escribe para algo y para alguien.Por eso,cuando realicen escritura modelada o compartida, debe enfatizar sobre el propósito de escribir ese texto y quién lo va a leer. Para esto resulta útil preguntarles: ¿Para qué? ¿Para quién vamos a escribir? Debe asegurarse de que los niños siempre sepan para qué y para quién escriben.
* Celebre lo que el niño escribe y motívelo a seguir escribiendo.
{{Mi bitácora|texto = Elabore un afiche con recomendaciones sobre cómo motivar la escritura de los estudiantes de su escuela. Colóquelo en la dirección para que todos lo consulten.}}
[[Categoría:Escritura]]
{{Nota de escritura|texto = Dé tiempo para la escritura libre. En ese período, escriba usted también.}}
Es necesario que motive la escritura en los niños. Algunas recomendaciones para promoverla son:
* Realice actividades de escritura todos los días de la semana. Cuantas más oportunidades tengan los niños de escribir, mejores serán sus avances en el aprendizaje. Si practican mucho, lograrán ser escritores indepentientes.
* Propicie que los niños tengan un cuaderno o bitácora de escritura.Allí pueden escribir según sus intereses o acerca de los proyectos establecidos en la clase. También, pueden usar esa bitácora para la escritura espontánea.
* Promueva que los niños presenten sus escritos al grupo para que comprendan la relación entre lectura y escritura.
* Escriba con y para sus estudiantes.
[[Archivo:Figura 31. Maestro y estudiantes escriben en el tiempo de escritura libre.jpg|alt=Figura 31. Maestro y estudiantes escriben en el tiempo de escritura libre|centre|thumbnail|Figura 31. Maestro y estudiantes escriben en el tiempo de escritura libre]]
* Siempre se escribe para algo y para alguien.Por eso,cuando realicen escritura modelada o compartida, debe enfatizar sobre el propósito de escribir ese texto y quién lo va a leer. Para esto resulta útil preguntarles: ¿Para qué? ¿Para quién vamos a escribir? Debe asegurarse de que los niños siempre sepan para qué y para quién escriben.
* Celebre lo que el niño escribe y motívelo a seguir escribiendo.
{{Mi bitácora|texto = Elabore un afiche con recomendaciones sobre cómo motivar la escritura de los estudiantes de su escuela. Colóquelo en la dirección para que todos lo consulten.}}
[[Categoría:Escritura]]