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| | La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación publica la serie ''Aprender del Error'' como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones. Sus objetivos son analizar, desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en la resolución de los ítems de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de tercer grado del Nivel de Educación Media del Ciclo de Educación Básica, para sugerir a los docentes actividades de enseñanza-aprendizaje que coadyuven al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes. | | La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación publica la serie ''Aprender del Error'' como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones. Sus objetivos son analizar, desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en la resolución de los ítems de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de tercer grado del Nivel de Educación Media del Ciclo de Educación Básica, para sugerir a los docentes actividades de enseñanza-aprendizaje que coadyuven al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes. |