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| | revista-cee/pdf/n8-cerrillo-torremocha.pdf</ref>, proponen aspectos claves en la formación del hábito lector que incluyen a los docentes, los estudiantes y los textos. | | revista-cee/pdf/n8-cerrillo-torremocha.pdf</ref>, proponen aspectos claves en la formación del hábito lector que incluyen a los docentes, los estudiantes y los textos. |
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| | Todo docente ejerce la función de mediador entre los libros y el lector. Eso significa facilitar el encuentro del lector con el libro. | | Todo docente ejerce la función de mediador entre los libros y el lector. Eso significa facilitar el encuentro del lector con el libro. |
| | Para ser mediador, el docente necesita: | | Para ser mediador, el docente necesita: |