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{{Anterior-siguiente|anterior=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Escuchar: diez veces dos|siguiente=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Colores, formas y líneas}}
 
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[[Archivo:Rutinas centradas en la observación y la descripción - icono.png|right|250px|link=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Rutinas de pensamiento#Rutinas centradas en la observación y la descripción|Selecciona la imagen para ver más rutinas centradas en la observación y la descripción]]<div style="font-size:150%">Una rutina para observar y descubrir</div>
 
[[Archivo:Rutinas centradas en la observación y la descripción - icono.png|right|250px|link=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Rutinas de pensamiento#Rutinas centradas en la observación y la descripción|Selecciona la imagen para ver más rutinas centradas en la observación y la descripción]]<div style="font-size:150%">Una rutina para observar y descubrir</div>
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Otras rutinas como “[[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Interpretación mediante la justificación|Interpretación mediante la justificación]]” o “[[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Reclamación, argumentación y pregunta|Reclamación, argumentación y pregunta]]” pueden ser una buena continuación de“Diez veces dos”.
 
Otras rutinas como “[[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Interpretación mediante la justificación|Interpretación mediante la justificación]]” o “[[Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Reclamación, argumentación y pregunta|Reclamación, argumentación y pregunta]]” pueden ser una buena continuación de“Diez veces dos”.
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[[Categoría:Educación Artística]]
 
[[Categoría:Educación Artística]]
 
[[Categoría:Expresión Artística]]
 
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