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| | + | {{Anterior-siguiente|anterior=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 2. Segundo Primaria/Nivel 2.3|siguiente=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 3. Tercero Primaria/Nivel 3.1}} |
| | Esta prueba está diseñada para que, al aplicarla, el docente pueda conocer el avance de cada uno de sus estudiantes en el aprendizaje de la escritura en tercer grado. Los resultados le darán información para planificar el desarrollo de sus clases a lo largo del año. | | Esta prueba está diseñada para que, al aplicarla, el docente pueda conocer el avance de cada uno de sus estudiantes en el aprendizaje de la escritura en tercer grado. Los resultados le darán información para planificar el desarrollo de sus clases a lo largo del año. |
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| | |+ '''¿Qué debe poder hacer el estudiante en este nivel?''' | | |+ '''¿Qué debe poder hacer el estudiante en este nivel?''' |
| | ! style="background-color:#683373; color:white; border-radius:10px; padding:5px; width:30%"| Nivel 3.1 Primer trimestre | | ! style="background-color:#683373; color:white; border-radius:10px; padding:5px; width:30%"| Nivel 3.1 Primer trimestre |
| − | ! style="color:#2c6199; font-size:200%"| → | + | ! style="color:#683373; font-size:200%"| '''→''' |
| | ! style="background-color:#683373; color:white; border-radius:10px; padding:5px; width:30%"| Nivel 3.2 Segundo trimestre | | ! style="background-color:#683373; color:white; border-radius:10px; padding:5px; width:30%"| Nivel 3.2 Segundo trimestre |
| − | ! style="color:#2c6199; font-size:200%"| → | + | ! style="color:#683373; font-size:200%"| '''→''' |
| | ! style="background-color:#683373; color:white; border-radius:10px; padding:5px; width:30%"| Nivel 3.3 Tercer trimestre | | ! style="background-color:#683373; color:white; border-radius:10px; padding:5px; width:30%"| Nivel 3.3 Tercer trimestre |
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| | |style="border:solid 1px #683373; border-radius:10px; padding:5px;"| | | |style="border:solid 1px #683373; border-radius:10px; padding:5px;"| |
| − | * Ordenar palabras para formar oraciones* simples con complemento directo o indirecto. | + | * Ordenar palabras para formar oraciones simples con complemento directo o indirecto. |
| − | * Identificar el párrafo que no cumple con la coherencia*. | + | * Identificar el párrafo que no cumple con la coherencia. |
| | * Redactar una historia con base en una historieta. | | * Redactar una historia con base en una historieta. |
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| | Con esta evaluación, el docente obtendrá información que le permitirá saber si los estudiantes pueden: | | Con esta evaluación, el docente obtendrá información que le permitirá saber si los estudiantes pueden: |
| − | # Escribir a mano con legibilidad y fluidez*. | + | # Escribir a mano con legibilidad y fluidez. |
| | # Ordenar palabras para formar oraciones con sujeto, verbo y complementos. | | # Ordenar palabras para formar oraciones con sujeto, verbo y complementos. |
| − | # Identificar la oración y un párrafo que no cumple con la coherencia*. | + | # Identificar la oración y un párrafo que no cumple con la coherencia. |
| − | # Redactar textos de varios tipos: historias cortas con base en los dibujos proporcionados y notas* con base en una situación de la vida cotidiana. | + | # Redactar textos de varios tipos: historias cortas con base en los dibujos proporcionados y notas con base en una situación de la vida cotidiana. |
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| | En las siguientes páginas encontrará, por nivel: | | En las siguientes páginas encontrará, por nivel: |
| | # Prueba para el alumno | | # Prueba para el alumno |
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| | # Instrumento para calificar la prueba con su instructivo | | # Instrumento para calificar la prueba con su instructivo |
| | # Orientaciones para las próximas clases según los resultados de los estudiantes | | # Orientaciones para las próximas clases según los resultados de los estudiantes |
| − | # Otros ítems* que el docente puede usar para sustituir los incluidos en las pruebas. | + | # Otros ítems que el docente puede usar para sustituir los incluidos en las pruebas. |
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| | <div style="border:dotted 1px gray; padding:8px 8px 8px 4em; border-radius:6px; width:12em; margin:1em auto 1em auto;"> | | <div style="border:dotted 1px gray; padding:8px 8px 8px 4em; border-radius:6px; width:12em; margin:1em auto 1em auto;"> |
| | [[/Nivel 3.1/|'''>> Ir al Nivel 3.1''']] | | [[/Nivel 3.1/|'''>> Ir al Nivel 3.1''']] |
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| | [[/Nivel 3.3/|'''>> Ir al Nivel 3.3''']] | | [[/Nivel 3.3/|'''>> Ir al Nivel 3.3''']] |
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| | [[Categoría:Escritura]] | | [[Categoría:Escritura]] |
| | [[Categoría:Evaluación]] | | [[Categoría:Evaluación]] |