| Línea 264: |
Línea 264: |
| | ! style="width:22%"| Nivel Avanzado | | ! style="width:22%"| Nivel Avanzado |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="1" rowspan="8" |Fomento de la salud sexual y la salud reproductiva | + | | colspan="1" rowspan="7" |Fomento de la salud sexual y la salud reproductiva |
| | | colspan="1" rowspan="3" | '''Estándar 1.3''' | | | colspan="1" rowspan="3" | '''Estándar 1.3''' |
| | Identifica los hábitos básicos de higiene y cuidado personal. | | Identifica los hábitos básicos de higiene y cuidado personal. |
| Línea 274: |
Línea 274: |
| | Explica los cambios de su cuerpo en cada etapa del desarrollo humano. | | Explica los cambios de su cuerpo en cada etapa del desarrollo humano. |
| | |- | | |- |
| − | | '''Estándar 2.''' | + | | rowspan="2" | '''Estándar 2.''' |
| | + | Identifica las relaciones entre las dimensiones psicológica, social y cultural de la sexualidad en la vida de las personas. |
| | | colspan="1" rowspan="2" | '''Estándar 2.''' | | | colspan="1" rowspan="2" | '''Estándar 2.''' |
| | Aplica los conocimientos adquiridos sobre salud sexual y reproductiva en la toma de decisiones personales, anticipando las consecuencias sobre su futuro. | | Aplica los conocimientos adquiridos sobre salud sexual y reproductiva en la toma de decisiones personales, anticipando las consecuencias sobre su futuro. |
| | | '''Estándar 2.''' | | | '''Estándar 2.''' |
| | |- | | |- |
| − | |Identifica las relaciones entre las dimensiones psicológica, social y cultural de la sexualidad en la vida de las personas.
| |
| | |Explica cómo sus decisiones sobre salud sexual y reproductiva influyen en el crecimiento de la población de su entorno inmediato. | | |Explica cómo sus decisiones sobre salud sexual y reproductiva influyen en el crecimiento de la población de su entorno inmediato. |
| | |- | | |- |
| Línea 292: |
Línea 292: |
| | |- | | |- |
| | | '''Estándar 4.''' | | | '''Estándar 4.''' |
| − | | colspan="1" rowspan="2" | '''Estándar 4.''' | + | Comprende que existen opciones para planificar los embarazos y decidir el número de hijos que se desea tener de manera libre, responsable e informada. |
| | + | | colspan="1" | '''Estándar 4.''' |
| | Describe los métodos de planificación familiar. | | Describe los métodos de planificación familiar. |
| − | | colspan="1" rowspan="2" |Estándares 4. | + | | colspan="1" |Estándares 4. |
| | Analiza las características, ventajas y desventajas de los diferentes métodos de planificación familiar. | | Analiza las características, ventajas y desventajas de los diferentes métodos de planificación familiar. |
| − | | colspan="1" rowspan="2" | '''Estándar 4.''' | + | | colspan="1" | '''Estándar 4.''' |
| | Relaciona los métodos de planificación familiar con la prevención de las infecciones de transmisión sexual y el VIH. | | Relaciona los métodos de planificación familiar con la prevención de las infecciones de transmisión sexual y el VIH. |
| − | |-
| |
| − | |Comprende que existen opciones para planificar los embarazos y decidir el número de hijos que se desea tener de manera libre, responsable e informada.
| |
| | |- | | |- |
| | | '''Estándar 5.''' | | | '''Estándar 5.''' |
| Línea 500: |
Línea 499: |
| | |- | | |- |
| | | colspan="1" rowspan="2" |Redes y conectividad | | | colspan="1" rowspan="2" |Redes y conectividad |
| − | | colspan="1" rowspan="2" | '''Estándar 4.4''' | + | | colspan="1" rowspan="2" | '''Estándar 4.*''' |
| | Identifica herramientas digitales para la comunicación y/o intercambio. | | Identifica herramientas digitales para la comunicación y/o intercambio. |
| | | '''Estándar 4.''' | | | '''Estándar 4.''' |
| Línea 555: |
Línea 554: |
| | Contribuye a evitar los efectos de la tecnología en su entorno personal, natural y social. | | Contribuye a evitar los efectos de la tecnología en su entorno personal, natural y social. |
| | |} | | |} |
| | + | '''Nota:''' |
| | + | |
| | + | <nowiki>*</nowiki> En este caso el estándar 4 de nivel inicial corresponde también al estándar 5 en todos sus niveles. |
| | + | |
| | == Estándares de formación laboral y emprendimiento == | | == Estándares de formación laboral y emprendimiento == |
| | La definición de los estándares de calidad de formación para el trabajo y el emprendimiento de los jóvenes incluye el desarrollo de conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan insertarse en el mundo laboral y económico. Y al mismo tiempo, que estas competencias puedan ser transferidas a otros contextos productivos, actuales o futuros, para el mejoramiento de la productividad, la entrega y utilización de bienes y servicios que favorezcan una vida digna. | | La definición de los estándares de calidad de formación para el trabajo y el emprendimiento de los jóvenes incluye el desarrollo de conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan insertarse en el mundo laboral y económico. Y al mismo tiempo, que estas competencias puedan ser transferidas a otros contextos productivos, actuales o futuros, para el mejoramiento de la productividad, la entrega y utilización de bienes y servicios que favorezcan una vida digna. |