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Formación y Certificación de Facilitadores y Tutores/Acompañar para transformar: Herramientas y estrategias para la construcción colectiva de prácticas y saberes (editar)
Revisión del 01:54 12 feb 2022
, hace 2 añossin resumen de edición
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==Recursos==
'''Para la Rutina Conversación en papel:'''
#Una cartulina para cada grupo de trabajo (4 a 5 integrantes por grupo).
'''Para la elaboración del Cuaderno acordeón:'''
#Un rollo o varios pliegos de papel craft.
#Papel arcoiris o cartulina gruesa para pasta.
#Goma blanca.
#Tijeras.
==Competencias CNB==
'''Comunicación y lenguaje'''
*Utiliza las habilidades de escucha y habla tanto en su idioma materno como en las otras lenguas que aprende, en su comunicación oral, según las necesidades dialógicas.
*Emplea sus conocimientos de organización y administración en la elaboración de planes de trabajo, presentación de datos e informes.
'''Ciencias sociales y formación ciudadana'''
*Interpreta los fenómenos sociales, económicos y políticos como producto de la globalización y su incidencia en el desarrollo del país.
'''Expresión artística'''
*Promueve la participación en forma libre y voluntaria, en las actividades culturales de su entorno: familiar, escolar y comunitario en donde interactúa y se enriquece con elementos de diferentes culturas.
'''Filosofía'''
*Reconoce que la base de toda relación social es el ser humano que posee pensamiento, razonamiento y sentimiento; necesita compartir experiencias y saberes para proyectarse hacia otros seres humanos y demostrar congruencia responsable entre lo que piensa, dice y hace.
'''Psicología'''
*Identifica y expresa sus sentimientos y emociones por medio de una comunicación asertiva.
*Demuestra capacidad de comprensión de la conducta humana de manera individual y colectiva.
'''Investigación'''
*Utiliza metodologías específicas que promueven el autoconocimiento y desarrollo de habilidades y destrezas que mejoren el desempeño laboral.
*Aplica sus conocimientos tecnológicos en la elaboración de información escrita, por medio de gráficos, presentaciones, manejo de correspondencia, entre otros.
==Metas Abarcadoras==
#¿Por qué es importante situar el aprendizaje que se desarrolla en el Punto Crea en nuestra comunidad?, ¿Por qué esto puede ser clave para la motivación y el acompañamiento de acciones capaces de responder a necesidades comunitarias y sociales?
#¿Cómo el dominio de diferentes herramientas y estrategias de aprendizaje puede apoyar actitudes para la investigación en los y las jóvenes para que puedan desarrollar aprendizajes para la vida?
#¿Por qué desarrollar actitudes clave y verse a sí mismos como modelos dentro de Punto Crea es central para nuestro propio desarrollo, el de las y los jóvenes y el de nuestra comunidad?