Cambios

:-Fomento del desarrollo de comprensiones y habilidades relacionadas a procesos y prácticas propios de la creación.

:-Fomento del desarrollo de comprensiones y habilidades relacionadas a procesos y prácticas propios de la creación.

<div style="width:98%; border:2px solid #FF8181; border-radius:12px ;padding:8px; margin:5px auto; background:#FF8181">Estas metas son ideales hasta que se conectan con prácticas que las hacen realidad. Las prácticas en los espacios de aprendizaje centrados en el hacer propias de la modalidad de retos STEAM implican elementos clave en los ambientes de aprendizaje y en el diseño de las experiencias de aprendizaje.<ref>Basado en: Clapp, E., Ross, J., Ryan, J. y Tishman, S. (2017). Maker-centered Learning. California: Jossey-Bass. </ref></div>

<div style="width:98%; border:2px solid #FEE280; border-radius:12px ;padding:8px; margin:5px auto; background:#FEE280">Estas metas son ideales hasta que se conectan con prácticas que las hacen realidad. Las prácticas en los espacios de aprendizaje centrados en el hacer propias de la modalidad de retos STEAM implican elementos clave en los ambientes de aprendizaje y en el diseño de las experiencias de aprendizaje.<ref>Basado en: Clapp, E., Ross, J., Ryan, J. y Tishman, S. (2017). Maker-centered Learning. California: Jossey-Bass. </ref></div>

== Quiénes y qué son los educadores en un espacio de aprendizaje centrado en el hacer guiado por retos ==

== Quiénes y qué son los educadores en un espacio de aprendizaje centrado en el hacer guiado por retos ==