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<div style="border:1.5px dashed #262626; padding:10px; margin:5px auto">Para medir desarrollo del pensamiento de los estudiantes</div>
Calidad del pensamiento

{|style="width:99%; margin:1em auto 3em auto;
|- valign="top"
|<center>'''Obvio'''</center>
|
|
|<center>'''Más allá de lo esperado'''</center>
|- valign="top"
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;" |1
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 2
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 3
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 4
|- valign="top"
|Se queda en lo obvio, apenas toca la superficie de la idea, no hace el esfuerzo por ir más allá de la información brindada.
|
|
|Va más allá de lo obvio, mira los aspectos más profundos, encuentra nuevas observaciones, preguntas y conexiones.
|}

{|style="width:99%; margin:1em auto 3em auto;
|- valign="top"
|<center>'''Simplista'''</center>
|
|
|<center>'''Elaborado'''</center>
|- valign="top"
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;" |1
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 2
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 3
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 4
|- valign="top"
|Descripciones vagas, no da detalles o aportes. Respuestas muy generales, simples y estrechas.
|
|
|Rico en detalle, evocativo, imaginativo, descriptivo y aportes enriquecedores.
|}

{|style="width:99%; margin:1em auto 3em auto;
|- valign="top"
|<center>'''Unidimensional'''</center>
|
|
|<center>'''Multidimensional'''</center>
|- valign="top"
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;" |1
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 2
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 3
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 4
|- valign="top"
|Sólo explora una capa o dimensión. No reconoce complejidades, capas o múltiples puntos de vista.
|
|
|Explora múltiples perspectivas o dimensiones. Reconoce complejidades, capas y perspectivas.
|}

{|style="width:99%; margin:1em auto 3em auto;
|- valign="top"
|<center>'''Restringido'''</center>
|
|
|<center>'''Generativo'''</center>
|- valign="top"
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;" |1
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 2
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 3
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 4
|- valign="top"
|Pensamiento cerrado. No parece querer explorar grandes ideas o hacer preguntas significativas. Se resiste a explorar la posibilidad de la indagación abierta.
|
|
|Expande o extiende su pensamiento en nuevas direcciones. Amplía su comprensión, se abre a nuevas formas de indagación. Refleja curiosidad y apertura constantemente.
|}

{|style="width:99%; margin:1em auto 3em auto;
|- valign="top"
|<center>'''Disperso'''</center>
|
|
|<center>'''Captura la esencia'''</center>
|- valign="top"
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;" |1
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 2
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 3
! style="width:20%; border:solid 1px #262626; padding:10px;"| 4
|- valign="top"
|No captura o reconoce los temas centrales, las características o elementos de lo que se está explorando. Se centra en detalles que no son importantes o ideas tangenciales.
|
|
|Es reflexivo y atento a los detalles. Captura la esencia de las cosas. Identifica los temas clave.
|}
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