Cambios

'''Protocolo para ayudar a los facilitadores a prepararse y reflexionar sobre cómo impulsar y hacer visible el pensamiento de los tutores en formación.'''

'''Protocolo para ayudar a los facilitadores a prepararse y reflexionar sobre cómo impulsar y hacer visible el pensamiento de los tutores en formación.'''

'''Hágase las siguientes preguntas.''' Piense acerca de qué hace usted en las sesiones de formación que facilita. Trate de capturar todas las ideas que le puedan servir de ahora en adelante.

'''Hágase las siguientes preguntas.''' Piense acerca de qué hace usted en las sesiones de formación que facilita. Trate de capturar todas las ideas que le puedan servir de ahora en adelante.

   

   

'''¿De qué manera estoy haciendo visible mi pensamiento para los estudiantes?'''

===¿De qué manera estoy haciendo visible mi pensamiento para los estudiantes?===

*¿Cómo y cuándo expongo los hábitos mentales y disposiciones de pensamiento que quiero que los estudiantes desarrollen?

*¿Cómo y cuándo expongo los hábitos mentales y disposiciones de pensamiento que quiero que los estudiantes desarrollen?

   

   

 

===¿Cómo está haciéndose visible el pensamiento de mis estudiantes para mí y para el resto?===

'''¿Cómo está haciéndose visible el pensamiento de mis estudiantes para mí y para el resto?'''

*¿Cuándo y dónde comparten su pensamiento los participantes?

*¿Cuándo y dónde comparten su pensamiento los participantes?

*¿Tengo claro si el pensamiento de mis estudiantes es coherente con el tema que estamos desarrollando en cada sesión?

*¿Tengo claro si el pensamiento de mis estudiantes es coherente con el tema que estamos desarrollando en cada sesión?

*¿Cómo puedo tener mejor acceso a su pensamiento? ¿Como grupo, examinamos y discutimos el pensamiento de los demás?

*¿Cómo puedo tener mejor acceso a su pensamiento? ¿Como grupo, examinamos y discutimos el pensamiento de los demás?

   

   

 

===¿De qué manera está siendo expuesto, física o virtualmente, el pensamiento?===

'''¿De qué manera está siendo expuesto, física o virtualmente, el pensamiento?'''

*¿Podría un visitante ver el pensamiento de los tutores en formación a los que acompaño?

*¿Podría un visitante ver el pensamiento de los tutores en formación a los que acompaño?

*¿Qué registro llevo o mantengo de su pensamiento?

*¿Qué registro llevo o mantengo de su pensamiento?

*¿Cómo puedo utilizar el espacio físico (o virtual) de la mejor manera para mostrarle a los participantes mi pensamiento y el de ellos, de modo que pueda ser examinado, discutido y reflexionado?

*¿Cómo puedo utilizar el espacio físico (o virtual) de la mejor manera para mostrarle a los participantes mi pensamiento y el de ellos, de modo que pueda ser examinado, discutido y reflexionado?

   

   

 

===¿Cuáles son las oportunidades para pensar en cada encuentro?===

'''¿Cuáles son las oportunidades para pensar en cada encuentro?'''

*¿Cuánto tiempo invierten los participantes en pensar de manera significativa sobre los temas que estamos explorando? ¿Las actividades que realizamos son oportunidades para pensar?

*¿Cuánto tiempo invierten los participantes en pensar de manera significativa sobre los temas que estamos explorando? ¿Las actividades que realizamos son oportunidades para pensar?

*¿Cómo puedo ampliar su proceso de pensamiento?

*¿Cómo puedo ampliar su proceso de pensamiento?