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Recursos educativos de Punto Crea/Anexo: menú de actividades para el desarrollo de las inteligencias múltiples (editar)
Revisión del 18:22 16 mar 2022
, hace 2 añosPágina creada con «==Menú lingüístico== *Narra una historia para explicar… *Participa en un debate sobre… *Escribe un poema, un mito, una leyenda, una obra corta, un artículo de una…»
==Menú lingüístico==
*Narra una historia para explicar…
*Participa en un debate sobre…
*Escribe un poema, un mito, una leyenda, una obra corta, un artículo de una noticia, o una novela para…
*Cuenta una historia corta o una novela para…
*Da una presentación sobre…
*Guía una discusión de clase sobre…
*Crea un programa de radio sobre…
*Escribe un boletín, un folleto o un diccionario sobre…
*Inventa un slogan sobre…
*Graba un audio sobre…
*Hazle una entrevista a… sobre…
*Escríbele una carta a… sobre…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio lingüístico de tu preferencia…
==Menú lógico- matemático==
*Redacta problemas sobre…
*Traduce… en una fórmula matemática..
*Crea una línea del tiempo sobre…
*Diseña y lleva a cabo un experimento sobre…
*Crea un juego estratégico sobre…
*Utiliza un diagrama Venn para explicar…
*Redacta un silogismo para demostrar…
*Crea analogías para explicar…
*Utiliza… estrategias de pensamiento para…
*Diseña un código para…
*Categoriza hechos sobre
*Describe patrones de simetría sobre…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio lógico-matemático de tu preferencia
==Menú kinestésico==
*Representación de un papel (rol playing) sobre…
*Elabora una secuencia de movimientos para explicar…
*Crea una coreografía para explicar…
*Inventa un juego sobre…
*Inventa una tarea o rompecabezas para…
*Construye un…
*Planifica y ve a una excursión que…
*Utiliza las habilidades de una persona hábil para demostrar…
*Lleva a cabo un rally para…
*Crea un modelo de…
*Utiliza materiales prácticos para demostrar..
*Diseña un producto para…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio kinestésico de tu preferencia
==Menú visual==
*Crea una gráfica, un cuadro, un mapa o un cuadro sinóptico…
*Elabora diapositivas, un video o un álbum de fotos para…
*Diseña un póster, una cartelera o un mural sobre…
*Utiliza un sistema de memoria para aprender...
*Crea algún producto artístico para…
*Desarrolla dibujos arquitectónicos para..
*Diseña anuncios para…
*Juega con el tamaño y la forma de…
*Codifica por colores el proceso de…
*Inventa un juego de mesa o de cartas para…
*Dibuja, ilustra, pinta, haz un boceto, una escultura o una construcción de…
*Utiliza un proyector para enseñar…
*Utiliza medio tecnológicos para…
*Cualquier otro medio visual de tu preferencia
==Menú musical==
*Haz una presentación con un acompañamiento sobre…
*Escribe la letra de una canción…
*Canta una canción o un rap para explicar…
*Indica los patrones rítmicos de…
*Explica cómo la letra de una canción se relaciona con…
*Explica cómo la melodía de una canción es similar a…
*Presenta un musical corto para…
*Crea un instrumento y utilízalo para demostrar…
*Utiliza la música para afianzar una lección sobre…
*Colecciona y presenta canciones sobre…
*Escribe un nuevo final a una canción o un musical que ya existe para explicar…
*Crea un popurrí musical que represente…
*Utiliza medios tecnológicos musicales para…
*Cualquier otro medio musical de tu preferencia…
==Menú interpersonal==
*Organiza una reunión para hablar sobre…
*En pareja, realiza una dinámica de “resolución de problemas” para…
*Representa un tema desde diferentes puntos de vista…
*Organiza o participa en un grupo para…
*Utiliza … habilidades sociales para aprender sobre…
*Participa en un voluntariado para…
*Enséñale a alguien sobre…
*Crea reglas o procedimientos con la ayuda de más personas para lograr
*Ayuda a resolver un problema local o global…
*Practica dar y recibir retroalimentación sobre…
*Utiliza una de tus fortalezas, toma un papel en grupo para lograr…
*Crea un almanaque cultural sobre…
*Utiliza algún programa de telecomunicación para llegar a… y hablar sobre…
*Cualquier otro medio interpersonal de tu preferencia…
==Menú intrapersonal==
*Describe las fortalezas que posees que consideras que te ayudarán a tener éxito en…
*Crea una analogía personal para…
*Ponte una meta para…
*Describe cómo te sientes acerca de…
*Explica tu filosofía personal sobre…
*Aprende de forma autónoma sobre…
*Escribe un diario sobre…
*Explica las razones para estudiar…
*Diseña y lleva a cabo un proyecto de tu preferencia sobre…
*Recibe retroalimentación de tus tareas…
*Auto-evalúa tu trabajo…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio intrapersonal de tu preferencia…
==Referencias==
From Teaching and Learning through Multiple Intelligences (p. 233), by Linda Campbell et al., 1996, Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. © 1996 by Linda Campbell et al. Reprinted with permission.
*Narra una historia para explicar…
*Participa en un debate sobre…
*Escribe un poema, un mito, una leyenda, una obra corta, un artículo de una noticia, o una novela para…
*Cuenta una historia corta o una novela para…
*Da una presentación sobre…
*Guía una discusión de clase sobre…
*Crea un programa de radio sobre…
*Escribe un boletín, un folleto o un diccionario sobre…
*Inventa un slogan sobre…
*Graba un audio sobre…
*Hazle una entrevista a… sobre…
*Escríbele una carta a… sobre…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio lingüístico de tu preferencia…
==Menú lógico- matemático==
*Redacta problemas sobre…
*Traduce… en una fórmula matemática..
*Crea una línea del tiempo sobre…
*Diseña y lleva a cabo un experimento sobre…
*Crea un juego estratégico sobre…
*Utiliza un diagrama Venn para explicar…
*Redacta un silogismo para demostrar…
*Crea analogías para explicar…
*Utiliza… estrategias de pensamiento para…
*Diseña un código para…
*Categoriza hechos sobre
*Describe patrones de simetría sobre…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio lógico-matemático de tu preferencia
==Menú kinestésico==
*Representación de un papel (rol playing) sobre…
*Elabora una secuencia de movimientos para explicar…
*Crea una coreografía para explicar…
*Inventa un juego sobre…
*Inventa una tarea o rompecabezas para…
*Construye un…
*Planifica y ve a una excursión que…
*Utiliza las habilidades de una persona hábil para demostrar…
*Lleva a cabo un rally para…
*Crea un modelo de…
*Utiliza materiales prácticos para demostrar..
*Diseña un producto para…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio kinestésico de tu preferencia
==Menú visual==
*Crea una gráfica, un cuadro, un mapa o un cuadro sinóptico…
*Elabora diapositivas, un video o un álbum de fotos para…
*Diseña un póster, una cartelera o un mural sobre…
*Utiliza un sistema de memoria para aprender...
*Crea algún producto artístico para…
*Desarrolla dibujos arquitectónicos para..
*Diseña anuncios para…
*Juega con el tamaño y la forma de…
*Codifica por colores el proceso de…
*Inventa un juego de mesa o de cartas para…
*Dibuja, ilustra, pinta, haz un boceto, una escultura o una construcción de…
*Utiliza un proyector para enseñar…
*Utiliza medio tecnológicos para…
*Cualquier otro medio visual de tu preferencia
==Menú musical==
*Haz una presentación con un acompañamiento sobre…
*Escribe la letra de una canción…
*Canta una canción o un rap para explicar…
*Indica los patrones rítmicos de…
*Explica cómo la letra de una canción se relaciona con…
*Explica cómo la melodía de una canción es similar a…
*Presenta un musical corto para…
*Crea un instrumento y utilízalo para demostrar…
*Utiliza la música para afianzar una lección sobre…
*Colecciona y presenta canciones sobre…
*Escribe un nuevo final a una canción o un musical que ya existe para explicar…
*Crea un popurrí musical que represente…
*Utiliza medios tecnológicos musicales para…
*Cualquier otro medio musical de tu preferencia…
==Menú interpersonal==
*Organiza una reunión para hablar sobre…
*En pareja, realiza una dinámica de “resolución de problemas” para…
*Representa un tema desde diferentes puntos de vista…
*Organiza o participa en un grupo para…
*Utiliza … habilidades sociales para aprender sobre…
*Participa en un voluntariado para…
*Enséñale a alguien sobre…
*Crea reglas o procedimientos con la ayuda de más personas para lograr
*Ayuda a resolver un problema local o global…
*Practica dar y recibir retroalimentación sobre…
*Utiliza una de tus fortalezas, toma un papel en grupo para lograr…
*Crea un almanaque cultural sobre…
*Utiliza algún programa de telecomunicación para llegar a… y hablar sobre…
*Cualquier otro medio interpersonal de tu preferencia…
==Menú intrapersonal==
*Describe las fortalezas que posees que consideras que te ayudarán a tener éxito en…
*Crea una analogía personal para…
*Ponte una meta para…
*Describe cómo te sientes acerca de…
*Explica tu filosofía personal sobre…
*Aprende de forma autónoma sobre…
*Escribe un diario sobre…
*Explica las razones para estudiar…
*Diseña y lleva a cabo un proyecto de tu preferencia sobre…
*Recibe retroalimentación de tus tareas…
*Auto-evalúa tu trabajo…
*Utiliza medios tecnológicos para…
*Cualquier otro medio intrapersonal de tu preferencia…
==Referencias==
From Teaching and Learning through Multiple Intelligences (p. 233), by Linda Campbell et al., 1996, Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. © 1996 by Linda Campbell et al. Reprinted with permission.