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==Unidad 4==
==Unidad 4==
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{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;"
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|- style="vertical-align:top;"
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|rowspan="4"|1. Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la expresión de sus ideas y emociones.
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|rowspan="4"|1.3. Intercambia, oralmente o por medio de gestos y movimientos, experiencias, gustos y sentimientos con otros y otras.
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|rowspan="3"|1.3.2. Expresión de frases de cortesía en el aula (solicitar permiso, disculparse, solicitar la palabra, tomar objetos prestados, entre otros).
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|rowspan="3"|1. Utiliza correctamente las expresiones en el segundo idioma cuando solicita permiso, pide la palabra o presta algún objeto.
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|Tipos de saludos
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|style="text-align:center;"|1
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|- style="vertical-align:top;"
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|Expresiones de cortesía al solicitar objetos o permisos
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|style="text-align:center;"|2
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|- style="vertical-align:top;"
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|Expresiones de cortesía al disculparse
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|style="text-align:center;"|2
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|- style="vertical-align:top;"
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|1.3.3. Seguimiento de instrucciones orales.
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*Saludar a sus compañeros, docentes y familiares.
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*Respetar a sus familiares, amigos y compañeros.
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*Pedir permiso.
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*Levantar la mano cuando desea opinar
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|2. Atiende de manera correcta las instrucciones que se le solicitan en el segundo idioma.
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|Seguimiento de instrucciones
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|style="text-align:center;"|3
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|- style="vertical-align:top;"
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|colspan="5"|
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|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
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