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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Primaria/Área de Matemáticas (editar)
Revisión del 17:34 28 may 2022
, hace 2 años→Unidad 2
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Sólidos
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Sólidos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.2. Calcula perímetro de figuras geométricas planas (triángulo, cuadrado y rectángulo).
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.2.1. Medición del perímetro de un triángulo, cuadrado y rectángulo, utilizando metro y centímetro.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Establece el perímetro de una figura dada utilizando centímetros.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Perímetro
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Reconoce que la medida de un lado es la misma en los 4 lados de un cuadrado.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Perímetro
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.3. Utiliza diferentes líneas rectas para realizar dibujos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.3.1. Utilización del trazo de segmentos de recta horizontales y verticales.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Realiza trazos de segmentos de recta en forma vertical y horizontal.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Segmentos de recta
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.3.2 Ilustración del trazo de triángulos y cuadriláteros en una hoja cuadriculada.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Según las características de los segmentos de recta dados, identifica el cuadrilátero o triángulo que debe construir.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Segmentos de recta
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.4. Identificación modelos geométricos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.4.1. Identificación de prismas rectangulares (cajas) con base en un modelo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce un prisma en el contexto.
2. Construye su propio prisma rectangular imitando un modelo dado.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Prismas rectangulares
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.5. Identifica figuras simétricas.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.5.1. Elaboración de manualidades utilizando figuras simétricas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce la simetría en las figuras que utiliza.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Simetría
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Construye una manualidad utilizando las figuras simétricas que escoge de un grupo de figuras.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Simetría
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="19" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|}
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