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==Unidad 3==
 
==Unidad 3==
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===Subáreas de Artes Plásticas y Educación Musical===
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{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #b8d432;"
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|style="background:#b8d432; "|'''Competencias'''
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|style="background:#b8d432; "|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#b8d432; "|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#b8d432; "|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#b8d432; "|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#b8d432; "|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|- valign="top"
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|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Establece relaciones entre los fenómenos artísticos en su ámbito sonoro y visual.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.2. Combina líneas, patrones, texturas y color al elaborar objetos con diversidad de materiales.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.2.5. Elaboración de formas escultóricas en las que se manifiesten elementos como color y volumen utilizando materiales a su alcance.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Elabora volúmenes modelando y manipulando material de reciclaje.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Objetos en relieve.
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Modelado con material de reciclaje
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|2
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Aplica características faciales humanas y animales a sus obras escultóricas.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Dibujo de facciones de rostros
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Líneas de emoción en rostros
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|2
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|- valign="top"
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1. Discrimina variantes tímbricas entre instrumentos y voces de la misma categoría.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.1. Reconocimiento de los timbres de los instrumentos: cordófonos, electrófonos, idiófonos y membranófonos.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Reconoce objetos y útiles sonoros que existen a su alrededor que podrían producir sonidos musicales.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Objetos y útiles sonoros
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
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|- valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Realiza sonidos con instrumentos musicales u objetos sonoros experimentando distintas formas de producción sonora.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Formas de producción sonora
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Idea nuevas formas de producción sonora para producir sonidos con útiles y objetos que tienen alrededor.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Formas de producción sonora
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.2. Identificación de voces infantiles y voces adultas.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|4. Realiza con su voz distintas posibilidades vocales.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Posibilidades de la voz infantil
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;" colspan="5"|
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|style="background:#f6f9e9; border: 0.5px solid #b8d432; text-align:center;"|8
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|}
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==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
 
[[Categoría:Expresión Artística]]
 
[[Categoría:Expresión Artística]]
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