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| | * Finalmente, para tomar decisiones respecto a la promoción o reprobación del niño o niña con necesidades educativas especiales, es indispensable que participen el maestro o maestra del grupo, los especialistas de educación especial y los padres y madres de familia, y tomen como referente el “reglamento de evaluación de los aprendizajes para los niveles preprimario, primario y medio en todas sus modalidades”. | | * Finalmente, para tomar decisiones respecto a la promoción o reprobación del niño o niña con necesidades educativas especiales, es indispensable que participen el maestro o maestra del grupo, los especialistas de educación especial y los padres y madres de familia, y tomen como referente el “reglamento de evaluación de los aprendizajes para los niveles preprimario, primario y medio en todas sus modalidades”. |
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