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| + | <center><div style="background-color:#e4f6ff; width:50%; border-radius:10px; padding:5px; float:right">[[Orientaciones curriculares 2022/{{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }}/{{SUBPAGENAME}}|Consulta las orientaciones curriculares para {{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }} aquí]]</div></center> |
| ==Unidad 1== | | ==Unidad 1== |
| {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;" | | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;" |
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| ==Unidad 4== | | ==Unidad 4== |
| + | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;" |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| + | |-valign="top" |
| + | | |
| + | *Enriquece su vocabulario en forma oral y escrita mediante diferentes mecanismos. |
| + | | |
| + | *Utiliza familias de palabras en un contexto dado. |
| + | |Reconocimiento de familias de palabras en un segundo idioma. |
| + | |
| + | Ejemplo en idioma K´iche´: |
| + | *derivación de sustantivos |
| + | *derivación de adjetivos |
| + | *derivación de verbos. |
| + | |1. Forma familias de palabras que |
| + | comparten una misma raíz. |
| + | |Familia de palabras |
| + | |style="text-align:center;"|4 |
| + | |-valign="top" |
| + | |3. Utiliza la lectura de palabras, oraciones, párrafos, e historias para obtener y organizar información. |
| + | |3.1. Lee, con fluidez, oraciones, párrafos e historias cortas en la L2. |
| + | |Lectura de oraciones y párrafos formados con las palabras del vocabulario básico. |
| + | |
| + | *Saludos, frases de cortesía, historias cortas entre otros. |
| + | |1. Pronuncia correctamente las palabras del vocabulario básico en forma fluida en el segundo idioma. |
| + | |Lectura en el segundo idioma |
| + | |style="text-align:center;"|4 |
| + | |-valign=“top” |
| + | |colspan="5"| |
| + | |style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8 |
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| + | |} |
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| [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |