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==Unidad 2==
 
==Unidad 2==
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{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00aeef;"
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
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|1. Utiliza el lenguaje oral como medio de comunicación al discutir temas de interés personal y colectivo.
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|1.3. Aplica normas de cortesía en las diferentes instancias en las que se da el intercambio de información.
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|1.3.1. Utilización de expresiones que demuestran respeto en el trato con otras personas, saludos propios de la cultura y otros saludos adquiridos de otras culturas, (títulos en español, clasificadores personales en idiomas mayas).
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|1. Saluda correctamente a un joven con un saludo informal y a un anciano con un saludo formal.
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|Saludos formales o informales según el interlocutor
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|style="text-align:center;"|2
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|-valign="top"
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|rowspan="2"|
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* Enriquece su vocabulario en forma oral y escrita mediante diferentes mecanismos.
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*Reconoce verbos, adjetivos y tipos de adverbios, en forma oral y escrita.
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*Uso de verbos, tiempos verbales y diferentes adjetivos en forma oral y escrita.
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|1. Reconoce correctamente los verbos y adjetivos en su comunicación oral y escrita en un segundo idioma.
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|Verbos y adjetivos de forma oral y escrita
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|style="text-align:center;"|2
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|-valign="top"
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*Aplicación de distintos tipos de adverbios (lugar, tiempo, cantidad, afirmación, negación) en forma oral y escrita.
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|2. Reconoce correctamente los adverbios de lugar y tiempo en su comunicación oral y escrita en un segundo idioma.
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|Tipos de adverbios: significado y uso
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|style="text-align:center;"|2
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|-valign="top"
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|rowspan="2"|4. Aplica conocimientos de morfología, semántica y sintaxis de la L2 en su expresión oral y escrita.
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|rowspan="2"|4.2. Utiliza el conocimiento sobre la estructura de las palabras en la elaboración de textos escritos.
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|rowspan="2"|4.2.1. Identificación de la raíz en palabras de uso cotidiano.
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*Separación de palabras que tienen la misma raíz.
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*Interpretación del posible significado de palabas que comparten la misma raíz.
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|1. Separa las palabras que tienen la misma raíz en un segundo idioma.
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|rowspan="2"|Morfología de las palabras en el segundo idioma
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|rowspan="2" style="text-align:center;"|2
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|-valign="top"
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|2. Interpreta el posible significado de palabas porque comparten la misma raíz que palabras conocidas.
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|-valign=“top”
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|colspan="5"|
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|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
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|}
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==Unidad 3==
 
==Unidad 3==
 
==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
 
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
 
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
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