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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Expresión Artística (editar)
Revisión del 18:25 11 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 3
==Unidad 3==
==Unidad 3==
===Subáreas de Artes Plásticas y Educación Musical===
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #b8d432;"
|style="background:#b8d432; "|'''Competencias'''
|style="background:#b8d432; "|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#b8d432; "|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#b8d432; "|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#b8d432; "|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#b8d432; "|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- valign="top"
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.2. Utiliza el registro audiovisual (grabación) como recurso para analizar y valorar el trabajo artístico.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.2.2. Utilización del equipo existente en su entorno inmediato para realizar montajes audiovisuales tendientes a valorar el patrimonio cultural guatemalteco.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Utiliza material tecnológico de su ambiente escolar para creaciones visuales.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Creación con computadora, celular o aplicaciones
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Uso de tecnología en obras clásicas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Integra los recursos de artistas de diferentes épocas en sus creaciones.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Elementos clásicos en obras personales
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Arte clásico y tecnológico
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- valign="top"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1. Identifica diferentes fenómenos acústicos.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.2. Identificación de los elementos de la música: ritmo, melodía, armonía.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Reconoce el ritmo como elemento de la música.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Ritmo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Reconoce la melodía como elemento de la música.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Melodía
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Reconoce la armonía como elemento de la música.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Armonía
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;" colspan="5"|
|style="background:#f6f9e9; border: 0.5px solid #b8d432; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Expresión Artística]]
[[Categoría:Expresión Artística]]