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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Básico/Área de Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (editar)

Revisión del 16:16 13 jul 2022

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<center><div style="background-color:#e4f6ff; width:50%; border-radius:10px; padding:5px; float:right">[[Orientaciones curriculares 2022/{{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }}/Área de Tecnologías del aprendizaje y la comunicación -TAC-|Consulta las orientaciones curriculares para {{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }} aquí]]</div></center>
 
==Unidad 1==
 
==Unidad 1==
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{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00b2ae;"
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
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|rowspan="9" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Utiliza recursos tecnológicos colaborativos e interactivos en proyectos de investigación.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1. Selecciona tecnologías (programas, presentaciones,textos e imágenes),para facilitar el intercambio de comunicación.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1.1. Utilización de correspondencia combinada.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Selección adecuada del sofware según su uso y funcionamiento.
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 +
2. Utiliza sofware de texto en tareas específicas.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Correspondencia combinada
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1.2. Distribución y almacenamiento de archivos en la nube.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Transfiere archivos hacia diferentes dispositivos de almacenamiento.
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 +
4. Almacena adecuadamente información.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Formas de almacenar y distribuir archivos en la nube
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1.3. Aplicación de la función de comentario en documentos digitales.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|5. Digita correctamente textos en un procesador.
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6. Ubica y reconoce la información específica del archivo.
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7. Identifica la función de comentarios.
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8. Utiliza la función de comentarios cuando revisa un documento.
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9. Redacta comentarios relevantes.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Utilizar la función de comentario en documentos digitales
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
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|-valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2. Utiliza diferentes programas para realizar presentaciones audiovisuales, contemplando las normas de presentación, contenido, diseño y uso bibliográfico.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2.1. Estructuración de una presentación multimedia.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Representa información obtenida de fuentes externas usando software de imágenes y presentaciones.
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2. Utiliza íconos de la barra de herramientas para la manipulación de imágenes.
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3. Aplica en imágenes elementos de formato de imagen como recortes, marcos, etc.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Estructuración de una presentación multimedia
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2.2. Aplicación de normas digitales en una presentación.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Distingue sitios seguros y éticos para la obtención de información gráfica y textual.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Normas de una presentación
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2.3. Utilización de instrumentos de verificación (hojas de cotejo, rúbrica, escala de rango) para evaluar una presentación.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|4. Aprende a utilizar un instrumento de verificación.
 +
 +
5. Identifica los diferentes instrumentos de evaluación para evaluar la calidad de una presentación.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Instrumentos de verificación para evaluar una presentación multimedia
 +
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
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|-valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3. Comparte proyectos innovadores con diferentes usuarios a través de presentadores multimedia, en espacios educativos.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3.1. Ejercitación de diferentes tipos de presentadores multimedia.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Utiliza dispositivos periféricos de entrada, salida y comunicación.
 +
 +
2. Utiliza diferentes tipos de dispositivo.
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3. Construye presentaciones multimedia utilizando las funciones básicas de forma correcta.
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3.2. Utilización adecuada del equipo.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|4. Selecciona el hardware de acuerdo a su uso y función.
 +
 +
5. Reconoce las normas para el uso adecuado del equipo.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Manejo de equipo
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3.3. Aplicación de requerimientos de presentaciones presenciales o en línea.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|6. Identifica las distintas aplicaciones para presentaciones en línea.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Requerimientos de presentaciones presenciales o en línea
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|}
 +
 
==Unidad 2==
 
==Unidad 2==
 +
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00b2ae;"
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
 +
|rowspan="9" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Comparte su experiencia, conocimientos, habilidades y conceptos tecnológicos con los demás.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.1. Elige la herramienta y la plataforma apropiadas para transmitir sus ideas, trabajos o mensajes.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.1.1. Aplicación de buscadores generales, buscadores temáticos y multibuscadores.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Utiliza diferentes buscadores de acuerdo a sus intereses y necesidades.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Buscadores generales, temáticos y multibuscadores
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.1.2. Configuración de las opciones avanzadas de los motores de búsqueda más conocidos.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Reconoce las opciones de búsqueda más utilizadas.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Opciones avanzadas de los motores de búsqueda más conocidos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.1.3. Transferencia y descarga de archivos en sistema FTP.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Utiliza sistemas para transferir y descargar archivos.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Sistema FTP para transferir y descargar archivos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.2. Diseña materiales digitales como infografías, simulaciones, gráficos u otro material multimedia.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.2.1. Visualización de lo aprendido y sus métodos.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Investiga en la web los diferentes sitios para la elaboración de material multimedia.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.2.2. Comprensión de la estructura de un material multimedia.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Elabora gráficos, íconos, imágenes utilizando plantillas prediseñadas.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Elementos de la estructura de un material multimedia
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.2.3. Aplicaciones multimedia (phiktochart, easel.ly, infogram, etc).
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Elabora infografías con diferentes elementos como gráficos, íconos, otros.
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4. Conforma una infografía, con diversas plantillas prediseñadas. almacenamiento.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Aplicaciones multimedia
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|2
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.3. Publica contenido en una estructura social compuesta de acuerdo con un criterio específico.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.3.1. Edición de información relacionada con la red social.
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|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Identifica el grupo objetivo.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Edición de información en redes sociales
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|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.3.2. Audiencia (grupo objetivo) y medios.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Reconoce los hábitos y preferencias del grupo objetivo.
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1.3.3. Intercambio de información a través de las redes sociales.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Crea cuentas de medios virtuales, para publicar contenidos educativos.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Intercambio de información a través de las redes sociales
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|}
 +
 
==Unidad 3==
 
==Unidad 3==
 +
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00b2ae;"
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
 +
|rowspan="10" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Crea recursos innovadores para proponer soluciones a problemas de la vida cotidiana, desde el campo tecnológico, interactuando con expertos e integrantes de la comunidad.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.1. Utiliza las aplicaciones tecnológicas para el análisis de datos, planificador digital etc. que faciliten la propuesta de soluciones a un problema de carácter educativo o comunitario.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.1.1. Aplicación de interfaz de las hojas de cálculo.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Trabaja con herramientas que proporciona una hoja de cálculo.
 +
 +
2. Aplica el uso de una hoja de cálculo para documentar la problemática estudiada.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Hojas de cálculo
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.1.2. Acercamiento a problemáticas educativas.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Selecciona información relacionada en sitios confiables sobre la problemática educativa.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Investigación sobre problemáticas educativas
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.1.3. Planificación de actividades en tablas digitales.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|4. Planifica actividades en tablas digitales.
 +
 +
5. Determina actividades para conformar su planificador.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Uso de tablas digitales
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.2. Recolecta datos o identifica patrones relevantes mediante el uso de herramientas para la toma de decisiones.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.2.1. Redacción, diseño y aplicación de entrevistas y encuestas electrónicamente.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Elabora instrumentos de investigación digital.
 +
 +
2. Aplica instrumentos de investigación a una comunidad.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Diseño y aplicación de entrevistas y encuestas electrónicamente
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.2.2. Tratamiento y análisis estadístico.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Ingresa información estadística en hoja de cálculo.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Tratamiento estadístico
 +
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.2.3. Estructuración de gráficas estadísticas.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|4. Crea gráficas estadísticas en un determinado software para la mejor comprensión y exposición de la información.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Gráficas estadísticas
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.3. Comparte soluciones creativas utilizando texto, imágenes y videos de diferentes fuentes.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.3.1. Estructuración del informe del proceso de investigación.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Ingresa información pertinente en la estructura de un informe de investigación sobre la problemática educativa.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Informe del proceso de investigación
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.3.2. Identificación de las diferentes técnicas de exposición.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Expone en un material audiovisual datos relevantes de la investigación.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Modelos o técnicas de exposición
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2.3.3. Divulgación de la información en la Web.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Publica en redes sociales material audiovisual con resultados de la investigación.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Subir información a la web
 +
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|4. Aplica los principios de ciudadanía digital en una plataforma social.
 +
|}
 +
 
==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
 +
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00b2ae;"
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
 +
|style="background:#00b2ae; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Interactúa socialmente en línea respetando y aceptando las normas grupales.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1. Interactúa en la web de forma ética con personas de otras culturas, de forma que pueda ampliar su punto de vista y aprendizaje.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1.1. Demostración de conductas pertinentes a la ciudadanía digital.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Aplica conductas pertinentes de ciudadanía digital en una plataforma social, por ejemplo: Respetar la privacidad - no discriminar - respetar opiniones - no escribir comentarios ofensivos - no promover o incitar a la violencia.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Ciudadanía digital
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1.2. Estar consciente del bullying y ciberacoso.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Comenta en reuniones virtuales y presenciales casos reales de bullying y ciberacoso.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Bullying y ciberacoso
 +
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.1.3. Utilización de plataformas sociales con fines educativos.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Maneja plataformas sociales para intercambiar información académica.
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2. Crea y comparte trabajos abordando problemas comunitarios en plataformas colaborativas.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2.1. Utilización de plataformas colaborativas (Google Drive, One Drive, Icloud, Dropbox, etc) para realización de trabajos.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Manipula las diferentes plataformas colaborativas que tienen acceso de forma gratuita.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Plataformas colaborativas (Google Drive, One Drive, Icloud, Dropbox, etc) para realización de trabajos
 +
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2.2. Identificación de problemas comunitarios para investigar en trabajos educativos.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Investiga información sobre diversas problemáticas comunitarias.
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.2.3. Creación de Blog, Wiki, videos en plataformas educativas para compartir.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Crea archivos en plataformas colaborativas que aborden problemas comunitarios.
 +
 +
4. Utiliza blog, wiki y videos para compartir información y comentar sobre alguna problemática comunitaria.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Blog, Wiki, videos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Interactúa socialmente en línea respetando y aceptando las normas grupales.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3. Explora problemas o necesidades de la comunidad y utiliza tecnología colaborativa para encontrar soluciones juntamente con sus compañeros y profesor.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3.1. Realización de investigaciones con todas sus etapas.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|1. Realiza trabajos de investigación para reconocer los tipos y sus etapas.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Investigación y sus etapas
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3.2. Estar consciente de las tendencias laborales en plataformas sociales.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|2. Configura las opciones avanzadas de las plataformas sociales.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Tendencias laborales en plataformas sociales
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3.3.3. Utilización de las opciones avanzadas de las plataformas sociales: configuraciones de aspecto de pantalla, privacidad, cancelar cuenta.
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|3. Identifica a personalidades que han sobresalido académicamente o laboralmente en una plataforma social (youtubers, tuitero, desarrollador de app).
 +
|style="border: 0.5px solid #00b2ae;"|Opciones avanzadas de las plataformas sociales: configuraciones de pantalla, privacidad, cancelar cuenta
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #00b2ae;"|1
 +
|}
    
[[Categoría: Tecnología]]
 
[[Categoría: Tecnología]]
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