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Orientaciones curriculares 2022/Segundo Primaria/Área de Formación Ciudadana (editar)
Revisión del 00:38 29 jun 2022
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En la malla curricular de Formación Ciudadana, usted encontrará elementos que podrá utilizar como referentes para planificar, organizar y desarrollar los aprendizajes. Si no posee el currículo en físico podrá encontrarlo en el siguiente enlace
En esta área se espera que el estudiante de acuerdo con su edad y grado, pueda obtener conocimientos, habilidades, valores y actitudes necesarios para la construcción de una sociedad justa, pacífica e incluyente.
Se sugiere que para el 2022, enfatice en el logro de los aprendizajes propuestos en la competencia n.º 1, la cual orienta el fortalecimiento de la inteligencia intra e interpersonal; específicamente la formación de la autonomía, el autocontrol, la autorregulación y la autoestima en el marco de las relaciones sociales.
Para el diseño de su planificación tenga en cuenta que algunas clases serán presenciales y otras a distancia; si va a sugerir actividades a distancia, los materiales o recursos deben ser fáciles de obtener en el contexto del estudiante; si estas implican interacción, oriente para que se hagan con integrantes del núcleo familiar cercano.
Al organizar los aprendizajes tenga en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de ciudadano quiero educar? ¿Qué debo hacer para
educar una nueva ciudadanía?
Tanto las actividades de aprendizaje como las de evaluación deben orientarse lo más que se pueda a procesos de aplicación o práctica de
lo aprendido; de manera que se asegure el logro de competencias ciudadanas.
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(40).jpg|150px|center]]
En esta área se espera que el estudiante de acuerdo con su edad y grado, pueda obtener conocimientos, habilidades, valores y actitudes necesarios para la construcción de una sociedad justa, pacífica e incluyente.
Se sugiere que para el 2022, enfatice en el logro de los aprendizajes propuestos en la competencia n.º 1, la cual orienta el fortalecimiento de la inteligencia intra e interpersonal; específicamente la formación de la autonomía, el autocontrol, la autorregulación y la autoestima en el marco de las relaciones sociales.
Para el diseño de su planificación tenga en cuenta que algunas clases serán presenciales y otras a distancia; si va a sugerir actividades a distancia, los materiales o recursos deben ser fáciles de obtener en el contexto del estudiante; si estas implican interacción, oriente para que se hagan con integrantes del núcleo familiar cercano.
Al organizar los aprendizajes tenga en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de ciudadano quiero educar? ¿Qué debo hacer para
educar una nueva ciudadanía?
Tanto las actividades de aprendizaje como las de evaluación deben orientarse lo más que se pueda a procesos de aplicación o práctica de
lo aprendido; de manera que se asegure el logro de competencias ciudadanas.
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(40).jpg|150px|center]]