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Línea 28: − − {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto;" − |colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''PERÍODOS''' − |style="background:#b9e5fa; text-align:center; width:35%;"|'''1''' − |style="background:#b9e5fa; text-align:center; width:35%;"|'''2''' − |-valign="top" − |colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''MODALIDAD''' − |style="background:#fff79a; text-align:center;"|Presencial − |style="background:#fcf4cb; text-align:center;"|A distancia − − |- valign="top" − |rowspan="2" style="background:#b9e5fa; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;" |<big>'''Contenido'''</big> − | style="background:#B9E5FA;" |Según la dosificación − |Expresiones de cortesía, saludos y despedidas − |Expresiones de cortesía, saludos y − despedidas − |- valign="top" − | style="background:#B9E5FA;" |Según el currículo emergente − |1.3.1 − |1.3.1 − |- valign="top" − |rowspan="2" style="background:#b9e5fa; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;" |<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big> − |style="background:#B9E5FA;"|1. Exploración de conocimientos − |Se sugiere que salude a los estudiantes con la siguiente frase en idioma K’iche’ (Dígala en la L2 propia de la comunidad): Saqarik iwonojel ak'alab' Buenos días mis estimados estudiantes. − Solicite que respondan '''saqarik ajtij''' (buenos días profesor). − |En la guía de trabajo escriba el siguiente saludo en la L2 propia de la comunidad: − Saqarik iwonojel ak’alab’ Buenos días mis estimados estudiantes. − − Solicite que lean el texto. − |- valign="top" − | rowspan="2" style="background:#B9E5FA;" |2. Nuevos conocimientos − |Explique a los estudiantes que en las actividades se utilizará vocabulario propio del segundo idioma. Se sugiere que escriba algunos saludos, despedidas y frases de cortesía. − Explique la importancia de entender la pronunciación, el significado y la escritura de las palabras. − − Ejemplo: saludo en idioma K'iche'. − − '''Escritura''' − *Saqarik ajtij − '''Pronunciación''' − *Saqrik ajtij − '''Significado''' − *Buenos días profesor − Desarrolle otros ejemplos de saludos, palabras de despedida y frases de cortesía en el idioma de estudio. − − Organice a los estudiantes en parejas. − Solicite que ejerciten la pronunciación. − Ejemplo: saludo en idioma K'iche'. − |Proporcione un listado de saludos, despedidas y frases de cortesía con su respectivo significado, pronunciación y escritura en el idioma de estudio. − Ejemplo en idioma K'iche': − − − '''Escritura''' − *Saqarik ajtij − *Ch'ab'ej chik. − '''Pronunciación''' − *Saqrik ajtij − *Ch'ab'ej chik. − '''Significado''' − *Buenos días profesor − *Adiós − |} − <div style="background:#b9e5fa; width:95%; padding:8px; margin:1.5em auto 1em auto;> − <center>'''Área de Comunicación y Lenguaje L2'''</center> − </div> − − {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto;" − |colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''PERÍODOS''' − |style="background:#b9e5fa; text-align:center; width:35%;"|'''1''' − |style="background:#b9e5fa; text-align:center; width:35%;"|'''2''' − |-valign="top" − |colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''MODALIDAD''' − |style="background:#fff79a; text-align:center;"|Presencial − |style="background:#fcf4cb; text-align:center;"|A distancia − − |- valign="top" − |style="background:#b9e5fa; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;"|<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big> − |Integración evaluación − |Organice a los estudiantes en círculo y que todos digan al mismo tiempo un saludo de mañana, tarde y noche en el segundo idioma. − |Solicite que cada estudiante practique un saludo de mañana y tarde en el segundo idioma con un familiar. − |}
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Orientaciones curriculares 2022/Sexto Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L2 (editar)
Revisión del 00:41 1 jul 2022
, hace 1 añosin resumen de edición
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==Eje: Multiculturalidad e interculturalidad==
==Eje: Multiculturalidad e interculturalidad==