nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Orientaciones curriculares 2022/Segundo Básico/Área de Comunicación y Lenguaje - Idioma Español (editar)
Revisión del 17:09 4 jul 2022
, hace 2 añosPágina creada con «==Sobre el currículo de Comunicación y Lenguaje para el 2022== En el currículo emergente, usted encontrará las competencias, indicadores de logro y contenidos priorizad…»
==Sobre el currículo de Comunicación y Lenguaje para el 2022==
En el currículo emergente, usted encontrará las competencias, indicadores de logro y contenidos priorizados que son los mínimos indispensables, así como criterios de evaluación y la dosificación (temas y número de sesiones de aprendizaje) correspondientes.
En la selección de aprendizajes que deben lograr los estudiantes durante el 2022, se tuvo el propósito de desarrollar y fortalecer competencias comunicativas. Notará que las habilidades de la comunicación oral se siguen perfeccionando; aunque, dado que no todos los estudiantes tendrán la posibilidad de practicarlas en su ambiente familiar con una intención educativa, tienen menos sesiones asignadas. Se le sugiere poner en práctica dichos aprendizajes cuando tenga comunicación directa con los estudiantes.
Cada unidad se elaboró para que los estudiantes logren en forma progresiva los aprendizajes. Además, la primera unidad se hizo pensando en que necesitarán fortalecer los aprendizajes del grado inmediato inferior, por lo cual encontrará que el currículo emergente incluye dichas competencias. Debido al planteamiento de progresión con que se seleccionaron, confiamos en que no tendrá problemas para relacionar estos aprendizajes con los del libro.
==Los aprendizajes en segundo grado ciclo básico==
Se esperaría que los estudiantes tengan afianzadas todas las habilidades comunicativas. Sin embargo, debido a la situación vivida en los años anteriores, es posible que en la primera unidad deba fortalecerlas, de manera que les resulte sencillo continuar sus aprendizajes, no solo en Comunicación y Lenguaje sino en las otras áreas del currículo; es por ello que se hace énfasis en la lectura y en aspectos morfosintácticos, de vocabulario y ortografía, que fortalezcan la redacción.
En las siguientes unidades se da énfasis al desarrollo de distintos niveles de comprensión lectora. En cuanto a la producción escrita, también hay un aumento en la cantidad de sesiones que se enfocan en el aprendizaje de la morfosintaxis, ortografía y vocabulario. Estos aprendizajes se vinculan a la redacción de textos de distinto tipo. Finalmente, también se incluyen sesiones para practicar la oralidad.
Le sugerimos aprovechar las clases presenciales para fortalecerla en forma intencionada.
==La planificación==
Para planificar sus sesiones de aprendizaje, se sugiere utilizar la metodología de «aula inversa o flipped classroom», para la cual se plantean los siguientes pasos:
En el currículo emergente, usted encontrará las competencias, indicadores de logro y contenidos priorizados que son los mínimos indispensables, así como criterios de evaluación y la dosificación (temas y número de sesiones de aprendizaje) correspondientes.
En la selección de aprendizajes que deben lograr los estudiantes durante el 2022, se tuvo el propósito de desarrollar y fortalecer competencias comunicativas. Notará que las habilidades de la comunicación oral se siguen perfeccionando; aunque, dado que no todos los estudiantes tendrán la posibilidad de practicarlas en su ambiente familiar con una intención educativa, tienen menos sesiones asignadas. Se le sugiere poner en práctica dichos aprendizajes cuando tenga comunicación directa con los estudiantes.
Cada unidad se elaboró para que los estudiantes logren en forma progresiva los aprendizajes. Además, la primera unidad se hizo pensando en que necesitarán fortalecer los aprendizajes del grado inmediato inferior, por lo cual encontrará que el currículo emergente incluye dichas competencias. Debido al planteamiento de progresión con que se seleccionaron, confiamos en que no tendrá problemas para relacionar estos aprendizajes con los del libro.
==Los aprendizajes en segundo grado ciclo básico==
Se esperaría que los estudiantes tengan afianzadas todas las habilidades comunicativas. Sin embargo, debido a la situación vivida en los años anteriores, es posible que en la primera unidad deba fortalecerlas, de manera que les resulte sencillo continuar sus aprendizajes, no solo en Comunicación y Lenguaje sino en las otras áreas del currículo; es por ello que se hace énfasis en la lectura y en aspectos morfosintácticos, de vocabulario y ortografía, que fortalezcan la redacción.
En las siguientes unidades se da énfasis al desarrollo de distintos niveles de comprensión lectora. En cuanto a la producción escrita, también hay un aumento en la cantidad de sesiones que se enfocan en el aprendizaje de la morfosintaxis, ortografía y vocabulario. Estos aprendizajes se vinculan a la redacción de textos de distinto tipo. Finalmente, también se incluyen sesiones para practicar la oralidad.
Le sugerimos aprovechar las clases presenciales para fortalecerla en forma intencionada.
==La planificación==
Para planificar sus sesiones de aprendizaje, se sugiere utilizar la metodología de «aula inversa o flipped classroom», para la cual se plantean los siguientes pasos: