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| ==b. Sugerencias para las sesiones de clase== | | ==b. Sugerencias para las sesiones de clase== |
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| En el libro '''Comunicación y Lenguaje''' encontrará sesiones con una secuencia de aprendizaje significativo. Los estudiantes pueden trabajar en forma autónoma, ya sea en casa o en clase. Las actividades pueden desarrollarse sin mayor dificultad, en forma individual, en parejas o equipos. | | En el libro '''Comunicación y Lenguaje''' encontrará sesiones con una secuencia de aprendizaje significativo. Los estudiantes pueden trabajar en forma autónoma, ya sea en casa o en clase. Las actividades pueden desarrollarse sin mayor dificultad, en forma individual, en parejas o equipos. |
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| Ya que la planificación modelada se centra en la ''Educación en valores culturales'' como la puntualidad, se le sugiere hacer algunos cambios en la actividad de las páginas 99-100, y se enfoquen en un cronograma de sus propias tareas. Se le sugiere estimular la conversación acerca de cómo mejorar si les cuesta ser puntuales. | | Ya que la planificación modelada se centra en la ''Educación en valores culturales'' como la puntualidad, se le sugiere hacer algunos cambios en la actividad de las páginas 99-100, y se enfoquen en un cronograma de sus propias tareas. Se le sugiere estimular la conversación acerca de cómo mejorar si les cuesta ser puntuales. |
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− | <div style="background:#b9e5fa; width:50%; padding:8px; margin:auto auto 1.5em auto; border-radius: 10px;"> | + | <div style="background:#b9e5fa; width:50%; padding:8px; margin:auto auto 1em auto; border-radius: 10px;"> |
| Como puede ver, es fácil adaptar el uso de la guía ''Comunicación y Lenguaje'' con aspectos relevantes para su contexto y, sobre todo, para sus estudiantes. | | Como puede ver, es fácil adaptar el uso de la guía ''Comunicación y Lenguaje'' con aspectos relevantes para su contexto y, sobre todo, para sus estudiantes. |
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| [[Categoría: Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría: Comunicación y Lenguaje]] |