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| | [[Serie prácticas educativas/26. Comprender y facilitar el desarrollo del intelecto|26. Comprender y facilitar el desarrollo del intelecto - Andreas Demetriou y Constantinos Christou]]. 31 páginas. | | [[Serie prácticas educativas/26. Comprender y facilitar el desarrollo del intelecto|26. Comprender y facilitar el desarrollo del intelecto - Andreas Demetriou y Constantinos Christou]]. 31 páginas. |
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| − | 27. Tarea, enseñanza y aprendizaje: Mejorar la calidad de la educación para estudiantes económicamente desfavorecidos por Lorin W. Anderson y Ana Pešikan. 30 págs.<ref "nodisp">No disponible en este sitio.</ref> | + | 27. Tarea, enseñanza y aprendizaje: Mejorar la calidad de la educación para estudiantes económicamente desfavorecidos por Lorin W. Anderson y Ana Pešikan. 30 págs.<ref id="nodisp">No disponible en este sitio.</ref> |
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| | [[Serie prácticas educativas/28. Principios rectores para el aprendizaje en el siglo XXI|28. Principios rectores para el aprendizaje en el siglo XXI - Conrad Hughes y Clementina Acedo]]. 24 páginas. | | [[Serie prácticas educativas/28. Principios rectores para el aprendizaje en el siglo XXI|28. Principios rectores para el aprendizaje en el siglo XXI - Conrad Hughes y Clementina Acedo]]. 24 páginas. |
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| | 29. Charla responsable: Diálogo instructivo que construye la mente. | | 29. Charla responsable: Diálogo instructivo que construye la mente. |
| − | por Lauren B. Resnick, Christa SC Asterham y Sherice N. Clarke. 36 págs.<ref "nodisp"> | + | por Lauren B. Resnick, Christa SC Asterham y Sherice N. Clarke. 36 págs.<ref id="nodisp"> |
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| | [[Serie prácticas educativas/30. Razonamiento proporcional|30. Razonamiento proporcional - Wim Van Dooren, Xenia Vamvakoussi y Lieven Verschaffel]]. 36 páginas. | | [[Serie prácticas educativas/30. Razonamiento proporcional|30. Razonamiento proporcional - Wim Van Dooren, Xenia Vamvakoussi y Lieven Verschaffel]]. 36 páginas. |