| Línea 79: |
Línea 79: |
| | | | |
| | == PARVULOS 3 - ARTES VISUALES == | | == PARVULOS 3 - ARTES VISUALES == |
| − | {| class="wikitable"
| + | == Notas == |
| − | !width="20%"| Competencia Párvulos 3
| + | |
| − | !width="20%"| Indicadores de logro
| + | [[Categoría:Preprimaria]] |
| − | !width="30%"| Criterios de evaluación
| + | [[Categoría:Educación Artística]] |
| − | !width="30%"| Contenidos
| + | [[Categoría:Educación Musical]] |
| − | |- valign="top"
| |
| − | | colspan="1" rowspan="6"|1. Aplica los elementos del arte plástico visual y sensorial que percibe de su entorno en sus obras de arte.
| |
| − | | colspan="1" rowspan="2"|1.1. Utiliza líneas y formas en sus dibujos artísticos.
| |
| − | |
| |
| − | * Usa la línea para producir diferentes efectos en sus dibujos.
| |
| − | |
| |
| − | * Efectos de la línea (alarga y adelgaza, ensancha y da volumen, entre otros)
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Utiliza líneas y formas geométricas para dibujar.
| |
| − | * Identifica formas geométricas mediante cruce de líneas.
| |
| − | |
| |
| − | * Uso de formas geométricas en el ambiente: redondas cuadradas triangulares rectangulares
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | | colspan="1" rowspan="3"|1.2. Realiza mezclas de color para degradar y producir nuevos colores en sus proyectos artísticos.
| |
| − | |
| |
| − | * Mezcla colores para obtener otros.
| |
| − | |
| |
| − | * Mezclas de color
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Degrada colores utilizando un color de base y diferentes cantidades de color blanco.
| |
| − | |
| |
| − | * Degradación del color
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Da tonos más obscuros a los colores agregando color negro.
| |
| − | |
| |
| − | * Elaboración de tintes naturales
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |1.3. Incluye diferentes texturas en sus proyectos de arte.
| |
| − | |
| |
| − | * Usa fondos con efecto de texturas visuales en sus creaciones artísticas.
| |
| − | * Utiliza diferentes texturas naturales o artificiales en sus trabajos artísticos.
| |
| − | |
| |
| − | * Texturas: táctiles y visuales, naturales y artificiales
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | | colspan="1" rowspan="7"|2. Produce obras del arte que le permiten expresarse con elementos, técnicas, instrumentos y materiales del arte plástico visual y sensorial.
| |
| − | |2.1. Aplica elementos del arte plástico visual y sensorial en sus creaciones artísticas.
| |
| − | |
| |
| − | * Utiliza líneas rectas verticales y horizontales para lograr efectos de alargar o ensanchar formas geométricas, dibujos o pinturas artísticas.
| |
| − | * Usa líneas quebradas, zigzag, onduladas y curvas para ensanchar y dar volumen a formas geométricas, dibujos o pinturas.
| |
| − | * Usa degradaciones de color en sus pinturas artísticas.
| |
| − | |
| |
| − | * Efectos de la línea (alarga y adelgaza, ensancha y da volumen, entre otros)
| |
| − | * Formas geométricas: redondas cuadradas triangulares rectangulares
| |
| − | * Degradación del color
| |
| − | * Texturas: táctiles y visuales, naturales y artificiales
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |2.2. Emplea materiales diversos en distintos tipos de collage.
| |
| − | |
| |
| − | * Usa recortes de papeles impresos y de diferentes colores, grosores o texturas en sus trabajos de collage.
| |
| − | * Utiliza materiales reciclados y provenientes de la naturaleza para hacer sus obras de collage.
| |
| − | * Mezcla diferentes técnicas y materiales artísticos para realizar collages.
| |
| − | |
| |
| − | * Collage de papel
| |
| − | * Collage aplicando dos o más técnicas del arte plástico visual y sensorial
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | | colspan="1" rowspan="5"|2.3 Se expresa mediante diferentes técnicas e instrumentos del arte plástico visual y sensorial.
| |
| − | |
| |
| − | * Dibuja para expresar lo que piensa y siente.
| |
| − | |
| |
| − | * Dibujo con diferentes instrumentos y superficies
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Realiza dibujos artísticos a partir de formas geométricas.
| |
| − | |
| |
| − | * Dibujo a partir de figuras geométricas
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Dibuja rostros cada vez más simétricos y proporcionados.
| |
| − | |
| |
| − | * Retratos: simetría y proporción
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Se expresa pintando sobre diferentes soportes, grados de inclinación, distancias, técnicas y herramienta.
| |
| − | * Realiza esculturas y tallados que expresan sus pensamientos y emociones.
| |
| − | |
| |
| − | * Pintura: soportes inclinación distancias herramientas técnicas
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Crea obras del arte plástico visual con diferentes técnicas y mezclas entre ellas: dibujo, pintura, escultura, tallado, fotografía, etc.
| |
| − | |
| |
| − | * Esculturas con diferentes materiales: alambre, tapitas, paletas, barro, etc
| |
| − | * Tallado con barro, jabón, yeso u otro material suave y firme
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | | colspan="1" rowspan="4"|3. Representa cualidades del arte plástico visual y sensorial de diferentes Pueblos en sus producciones artísticas.
| |
| − | | colspan="1" rowspan="2"|3.1 Reproduce cualidades culturales de diferentes pueblos en sus creaciones plástico visual y sensorial.
| |
| − | |
| |
| − | * Reconoce cualidades del arte plástico de diferentes pueblos que puede incluir en sus creaciones.
| |
| − | |
| |
| − | * Arte visual de la comunidad: artesanías, textiles, dibujos, pinturas, talabartería, arte en vidrio, ebanistería, trabajo en mármol, trabajo en barro, bisutería, fotografía, entre otros
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |
| |
| − | * Incorpora cualidades del arte plástico de distintos pueblos en sus creaciones.
| |
| − | |
| |
| − | * Cualidades culturales del arte plástico visual y sensorial: gastronomía, vestuario, paisajes, etc.
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |3.2 Explica el proceso en sus creaciones plástico visual y sensorial.
| |
| − | |
| |
| − | * Evaluar el proceso de producción de sus obras de arte plástico visuales.
| |
| − | * Expone procedimientos que aplican en la producción de obras plástico visual y sensorial del mismo tipo.
| |
| − | |
| |
| − | * Procesos de elaboración del arte plástico visual y sensorial
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | |3.3 Identifica artistas famosos del arte plástico visual y sensorial del mundo.
| |
| − | |
| |
| − | * Refiere artistas famosos del arte plástico visual y sensorial del mundo.
| |
| − | * Reconoce obras famosas de arte plástico visual y sensorial.
| |
| − | * Vincula artistas famosos del arte plástico visual del mundo con sus producciones artísticas.
| |
| − | |
| |
| − | * Artistas del arte plástico visual y sensorial de la comunidad
| |
| − | |} == Notas == [[Categoría:Preprimaria]] [[Categoría:Educación Artística]]
| |