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, hace 1 año
Cuando haya logrado el mejoramiento de los aprendizajes de sus estudiantes, proceda a aplicar el CNB o pénsum de estudios regular vigente, de acuerdo al nivel y modalidad educativa correspondiente. Para ello, organice los aprendizajes por unidades para su desarrollo.
Recuerde: Para este año debe tomar en cuenta lo establecido en el Currículo Nacional Base —CNB— del grado correspondiente y vigente, entre otros materiales de apoyo<ref><nowiki>https://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR</nowiki></ref>.
== Organización curricular del CNB ==
La organización curricular se refiere a la relación entre los componentes del CNB.
{| class="wikitable"
|+Área curricular: Educación Artística, Lenguaje de Educación Musical Nivel Medio, Ciclo Básico
!Competencia
!Indicador de logro
!Contenido
!Criterios
|-
|Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
|Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales.
|1.1.1. El sonido
1.1.2. Fuentes y formas de producción sonora.
1.1.3. Percepción sonora.
1.1.4. Cualidades del sonido: intensidad, altura, timbre, duración.
1.1.5. Instrumentos no convencionales: botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros
|Utiliza instrumentos musicales no convencionales. Interpreta con claridad los temas melódicos de una pieza.
Ejecuta en el tiempo preciso la pieza musical.
|}
== Notas ==