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Recuerde: Para este año debe tomar en cuenta lo establecido en el Currículo Nacional Base —CNB— del grado correspondiente y vigente, entre otros materiales de apoyo<ref><nowiki>https://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR</nowiki></ref>.
 
Recuerde: Para este año debe tomar en cuenta lo establecido en el Currículo Nacional Base —CNB— del grado correspondiente y vigente, entre otros materiales de apoyo<ref><nowiki>https://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR</nowiki></ref>.
   
== Organización curricular del CNB ==
 
== Organización curricular del CNB ==
 
La organización curricular se refiere a la relación entre los componentes del CNB.
 
La organización curricular se refiere a la relación entre los componentes del CNB.
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|Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales.
 
|Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales.
 
|1.1.1. El sonido
 
|1.1.1. El sonido
   
1.1.2. Fuentes y formas de producción sonora.
 
1.1.2. Fuentes y formas de producción sonora.
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1.1.5. Instrumentos no convencionales: botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros  
 
1.1.5. Instrumentos no convencionales: botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros  
 
|Utiliza instrumentos musicales no convencionales. Interpreta con claridad los temas melódicos de una pieza.
 
|Utiliza instrumentos musicales no convencionales. Interpreta con claridad los temas melódicos de una pieza.
   
Ejecuta en el tiempo preciso la pieza musical.
 
Ejecuta en el tiempo preciso la pieza musical.
 
|}
 
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== Notas ==
 
== Notas ==
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<references />
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[[Categoría:Diseño Curricular]]

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