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| + | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #000088;" |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%" rowspan="2"|'''Área''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%; text-align:center;" colspan="4"|'''Educación Musical''' |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Competencias''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Criterios de evaluación''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos''' |
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| + | |rowspan="4"|'''Educación Artística''' |
| + | |1. Realiza ejercicios guiados de ritmo auditivo con diferentes fuentes sonoras de su entorno. |
| + | |1.1. Reconoce distintos ritmos que percibe de diferentes fuentes de producción sonora |
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| + | *Identifica ritmos provenientes de fuentes naturales y artificiales. |
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| + | *Fuentes de producción rítmica natural (árboles, ríos, mar, viento, entre otros) y artificial (motores, bocinas, ambulancias, entre otros) |
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| + | |rowspan="7"|2. Experimenta sonidos con su cuerpo y voz, útiles sonoros e instrumentos musicales dentro de ensambles sonoros o musicales. |
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| + | *2.1. Explora sonidos con su cuerpo y su voz dentro de ensambles sonoros o musicales. |
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| + | *Reproduce sonidos por imitación con su cuerpo o su voz. |
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| + | *Percusión corporal: palmas, pies, muslos, boca, dedos, pecho, entre otros |
| + | *La voz: inhalación y exhalación de aire, movimientos de boca, lengua, labios, mejillas, beat box, entre otros |
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| + | |rowspan="4"|2.2. Reproduce canciones para niños al unísono dentro de ensambles sonoros o musicales. |
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| + | *Expresa correctamente las palabras de la canción. |
| + | |rowspan="4"| |
| + | *Canciones para niños con: susurros, onomatopeyas, jitanjáforas, gritos, recitados, entre otros |
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| + | *Memoriza completamente la canción. |
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| + | *Coordina movimientos para la canción |
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| + | *Canta con afinación la melodía establecida. |