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<span style="color: #009fd9;">La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, del Ministerio de Educación, encargada de velar y ejecutar los procesos de evaluación e investigación, para asegurar la calidad educativa, pone en sus manos esta publicación, que espera sea de utilidad a los docentes del área curricular de Comunicación y Lenguaje, del Ciclo de Educación Básica del Nivel de Educación Media, como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones aplicadas en el año 2013.</span>
<span style="color: #009fd9;">La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, del Ministerio de Educación, encargada de velar y ejecutar los procesos de evaluación e investigación, para asegurar la calidad educativa, pone en sus manos esta publicación, que espera sea de utilidad a los docentes del área curricular de Comunicación y Lenguaje, del Ciclo de Educación Básica del Nivel de Educación Media, como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones aplicadas en el año 2013.</span>
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Al incluir ítems de claves de contexto se espera que el estudiante evidencie que comprende el significado de palabras desconocidas y que las usa correctamente en un contexto.
Al incluir ítems de claves de contexto se espera que el estudiante evidencie que comprende el significado de palabras desconocidas y que las usa correctamente en un contexto.
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== <span style="color: #009fd9;">Análisis del error</span> ==
== <span style="color: #009fd9;">Análisis del error</span> ==
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** Si seleccionaron la opción '''d''', el error consiste en identificar el significado de '''vigorosamente''' con su opuesto “inactivamente”. Muy probablemente desconocen el significado de “inactivamente”. Los estudiantes que eligieron esta opción no utilizaron correctamente claves de contexto, ni comprendieron el mensaje.
** Si seleccionaron la opción '''d''', el error consiste en identificar el significado de '''vigorosamente''' con su opuesto “inactivamente”. Muy probablemente desconocen el significado de “inactivamente”. Los estudiantes que eligieron esta opción no utilizaron correctamente claves de contexto, ni comprendieron el mensaje.
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En conclusión, los errores evidencian que los estudiantes no saben usar claves de contexto y que necesitan ampliar el vocabulario activo.
En conclusión, los errores evidencian que los estudiantes no saben usar claves de contexto y que necesitan ampliar el vocabulario activo.
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