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| | {<span id="item_04">De entre estos términos, selecciona el término correcto y anótalo en el siguiente texto: (flexible / perfectible / participativo / integral). | | {<span id="item_04">De entre estos términos, selecciona el término correcto y anótalo en el siguiente texto: (flexible / perfectible / participativo / integral). |
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| − | Decimos que el nuevo currículum es {flexible} porque su diseño permite adaptarlo y concretarlo según el contexto en que se aplique. Las vinculaciones entre áreas curriculares, proceso de enseñanza y proceso de aprendizaje aseguran que el currículum sea {integral}, pues no se centra en enseñar contenidos sino en formar seres humanos. Además es {participativo}, porque permite que los diversos sectores de la sociedad y pueblos tomen parte en las decisiones acerca de cómo aplicarlo. En todo caso, el nuevo currículum no es un producto acabado, sino que puede ser revisado y mejorado. Por ello decimos que es {perfectible}. | + | Decimos que el nuevo currículum es { flexible } porque su diseño permite adaptarlo y concretarlo según el contexto en que se aplique. Las vinculaciones entre áreas curriculares, proceso de enseñanza y proceso de aprendizaje aseguran que el currículum sea { integral }, pues no se centra en enseñar contenidos sino en formar seres humanos. Además es { participativo }, porque permite que los diversos sectores de la sociedad y pueblos tomen parte en las decisiones acerca de cómo aplicarlo. En todo caso, el nuevo currículum no es un producto acabado, sino que puede ser revisado y mejorado. Por ello decimos que es { perfectible }. |
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| | {¿Cuál o cuáles de los siguientes son Competencias dentro del nuevo currículo? <font color="gray">(Selecciona todos los que correspondan).</font color> | | {¿Cuál o cuáles de los siguientes son Competencias dentro del nuevo currículo? <font color="gray">(Selecciona todos los que correspondan).</font color> |