Cambios

Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

sin resumen de edición
Línea 1: Línea 1:  
<quiz display=simple>
 
<quiz display=simple>
{<span id="item_01">TEXTO DE PREGUNTA () Opción única</span>
+
{<span id="item_01">Decimos que el nuevo currículo no es atomizado, porque: <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span>
 +
|type="[]"}
 +
+ Integra las tareas de enseñanza y aprendizaje
 +
+ Integra las intenciones de los perfiles por nivel con las competencias macro
 +
+ Integra la organización con la administración del centro educativo
 +
- Integra los contenidos por materia
 +
- Integra los recursos financieros con los recursos materiales
 +
+ Integra las secuencias de aprendizaje.
 +
 
 +
{Sobre el nuevo currículo podemos afirmar que:}
 +
{Toma en cuenta las aspiraciones del educando y su familia, sin olvidar que forma parte de un grupo social.
 +
|type="()"}
 +
+ Verdadero
 +
- Falso
 +
 
 +
{El intercambio con la comunidad distrae de la necesidad de acercar el currículo a las tendencias del mundo moderno.
 +
|type="()"}
 +
- Verdadero
 +
+ Falso
 +
 
 +
{Las aspiraciones del educando, su familia y su comunidad deben conjugarse con las necesidades del país por construir una sociedad más justa.
 +
|type="()"}
 +
+ Verdadero
 +
- Falso
 +
 
 +
{<span id="item_02">Complete los espacios en el siguiente párrafo con una de las opciones que se le ofrece dentro de los paréntesis, según corresponda.</span>
 +
|type="{}"}
 +
El nuevo currículo se centra en {  personas } (personas/docentes/contenidos). Promueve el desarrollo personal, social, cultural y participativo, favoreciendo { la convivencia } (la convivencia/el individualismo). Valora la { identidad } (identidad/unidad) cultural y ayuda al estudiante a relacionar la información que recibe con conocimientos { previos } (previos/nuevos).
 +
 
 +
{El fundamento antropológico del currículo afirma que la persona construye su identidad como creador y heredero de cultura, a través del lenguaje.
 +
|type="()"}
 +
+ Verdadero
 +
- Falso
 +
 
 +
{El fundamento pedagógico del currículo reconoce que la persona debe aprender adquirir conocimientos separados antes de poderlos unir en la realidad.
 +
|type="()"}
 +
- Verdadero
 +
+ Falso
 +
 
 +
{El principio de pertinencia plantea que el currículo es una respuesta a las necesidades educativas congruente con las características sociales, económicas, políticas y culturales.
 +
|type="()"}
 +
+ Verdadero
 +
- Falso
 +
 
 +
{El principio de sostenibilidad promueve el desarrollo permanente de conocimientos, actitudes y valores.
 +
|type="()"}
 +
+ Verdadero
 +
- Falso
 +
 
 +
{El impulso y desarrollo de la ciencia y la tecnología es una política del sector privado, antes que del sector educativo.
 +
|type="()"}
 +
- Verdadero
 +
+ Falso
 +
 
 +
{Los fines de la educación incluyen: <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span>
 +
|type="[]"}
 +
+ El perfeccionamiento y desarrollo integral de la persona y los pueblos
 +
- La promoción y defensa de una individualidad orgullosa de las diferencias entre culturas
 +
+ La formación para la participación democrática y la defensa de los derechos humanos
 +
 
 +
{<span id="item_03">¿Cuál de estas imágenes puede asociarse mejor al currículo?
 +
</span>
 +
|type="()"}
 +
- [[Archivo:Pebbleswithquarzite.jpg|180px]
 +
+ [[Archivo:African Elephant Grass - Giant Tall Grass.jpg]]
 +
|| ¡Sí! El currículo es flexible como las plantas, no rígido como las rocas.
 +
 
 +
{¿Por qué favorece el currículum los espacios de participación para todos?
 +
|type="()"}
 +
- Porque así los más diestros no se ven limitados por los estudiantes menos desarrollados.
 +
+ Porque así todos y todas pueden tomar parte en la construcción de sus aprendizajes.
 +
 
 +
{¿Cuál es el rol de el o la estudiante en el nuevo currículo? <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span>
 +
|type="[]"}
 +
- Es receptor pasivo de conocimientos
 +
- Es objeto del proceso enseñanza-aprendizaje
 +
+ Es el centro del proceso educativo y construye su propio conocimiento
 +
 
 +
{¿Cuál es el rol de el o la docente en el nuevo currículo? <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span>
 +
|type="[]"}
 +
+ Es orientador y facilitador
 +
- Transmite conocimientos
 +
+ Acoge aportes y sugerencias de los estudiantes
 +
 
 +
{El aprendizaje significativo:
 
|type="()"}
 
|type="()"}
- Respuesta incorrecta.
+
- Se centra en la memorización de conocimientos nuevos
+ Respuesta correcta.
+
+ Busca que los y las estudiantes puedan utilizar los conocimientos de forma pertinente y flexible.
   −
{<span id="item_02">TEXTO DE PREGUNTA [] Opción múltiple</span>
+
{Las competencias se fundamentan en la interacción de: <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span>
 
|type="[]"}
 
|type="[]"}
+ Respuesta correcta.
+
+ El individuo
+ Respuesta correcta.
+
+ El contexto
- Respuesta incorrecta.
+
- Las instrucciones docentes
 +
+ La especialidad
 +
- El ambiente escolar.
 
</quiz>
 
</quiz>
    
  [[Categoría:Repasos]]
 
  [[Categoría:Repasos]]

Menú de navegación