Línea 1:
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<quiz display=simple>
<quiz display=simple>
−
{<span id="item_01">TEXTO DE PREGUNTA () Opción única</span>
+
{<span id="item_01">Las competencias marco son los grandes propósitos de la educación, las metas a lograr en la formación.</span>
|type="()"}
|type="()"}
−
- Respuesta incorrecta.
+
+ Verdadero
−
+ Respuesta correcta.
+
- Falso
−
{<span id="item_02">TEXTO DE PREGUNTA [] Opción múltiple</span>
+
{Las competencias de eje están ligadas a los diversos campos del saber.
+
|type="()"}
+
- Verdadero
+
+ Falso
+
+
{Las competencias de área comprenden las capacidades, habilidades, destrezas y actitudes que las y los estudiantes deben lograr al finalizar el nivel.
+
|type="()"}
+
+ Verdadero
+
- Falso
+
+
{Las competencias de grado o etapa son realizaciones o desempeños en el diario quehacer del aula, que van más allá de la memorización o la rutina.
+
|type="()"}
+
+ Verdadero
+
- Falso
+
+
{Identifique los elementos de la siguiente competencia, según el modelo proporcionado en la lectura: "4. Aplica la información que obtiene de las formas geométricas para su utilización en la resolución de problemas."}
+
{"Aplica la información que obtiene de las formas geométricas" se refiere a: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
+ Capacidad a desarrollar por la persona
+
- Area del conocimiento
+
- Ámbito del contexto donde se aplicará
+
- Sentido, o para qué servirá
+
+
{"Para su utilización en la resolución de problemas" se refiere a: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
- Capacidad a desarrollar por la persona
+
- Area del conocimiento
+
- Ámbito del contexto donde se aplicará
+
+ Sentido, o para qué servirá
+
+
{El Área del conocimiento al que se refiere esta competencia es: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
- Comunicación y Lenguaje
+
- Ciencias Sociales
+
+ Matemáticas
+
- Productividad y desarrollo
+
+
{Los contenidos declarativos se refieren a: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
+ Hechos, entendidos como sucesos o acontecimientos.
+
+ Conceptos, entendidos como nociones que permiten interpretar y dar significado.
+
- Actuaciones ordenadas y orientadas a conseguir una meta.
+
+
{Los contenidos procedimentales se refieren a "saber cómo" y "saber hacer".
+
|type="()"}
+
+ Verdadero
+
- Falso
+
+
{Los contenidos actitudinales: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
- Pueden ser de componente motriz o cognitivo.
+
+ Se centran en valores y actitudes.
+
+ Se refieren al "saber ser".
+
+
{Los contenidos deben desarrollarse a partir del currículum.
+
|type="()"}
+
- Verdadero
+
+ Falso
+
+
{Los contenidos deben desarrollarse a partir de las culturas nacionales y universales.
+
|type="()"}
+
+ Verdadero
+
- Falso
+
+
{<span id="item_02">Las siguientes son competencias marco definidas por consenso para el CNB: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color></span>
+
|type="[]"}
+
+ Ejerce y promueve el liderazgo democrático y participativo, y la toma de decisiones libre y responsablemente.
+
+ Aplica los saberes, la tecnología y los conocimientos de las artes y las ciencias, propias de su cultura y de otras culturas, enfocadas al desarrollo personal, familiar, comunitario, social y nacional.
+
- Se concentra en desarrollar sus ideas como reflejo de las opiniones de los demás.
+
+ Actúa con asertividad, seguridad, confianza, libertad, responsabilidad, laboriosidad y honestidad.
+
+
{Los ejes del currículo son los componentes que vinculan la realidad con los aprendizajes. Esto significa que: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
- Sirven para generar contenidos y vivencias desde el currículo diseñado a nivel central.
+
- Sirven para hacer visible la preocupación por los problemas del individuo antes que de la sociedad.
+
+ Son temáticas centrales derivadas de los ejes de la Reforma Educativa.
+
+ Sirven para orientar la atención hacia las grandes intenciones, necesidades y problemas de la sociedad.
+
+
{Entre los ejes del currículo se incluyen: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
- Comunicación y lenguaje
+
+ Equidad de género
+
- Matemáticas
+
+ Multiculturalidad e interculturalidad
+
+ Educación en valores
+
- Ciencias sociales
+
+
{<span id="item_03">Las áreas fundamentales del currículo se refieren a:</span>
+
|type="()"}
+
+ Los conocimientos universales
+
- Los conocimientos particulares
+
+
{Las áreas de formación se refieren a:
+
|type="()"}
+
- Los conocimientos particulares
+
+ La capacidad de aprender a aprender
+
+
{Las áreas fundamentales incluyen: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
+
|type="[]"}
+
- Destrezas de Aprendizaje
+
+ Comunicación y Lenguaje L1
+
+ Comunicación y Lenguaje L2
+
+ Expresión Artística
+
+
{Las áreas de formación incluyen: <font color="gray">(selecciona todas las que sean correctas).</font color>
|type="[]"}
|type="[]"}
−
+ Respuesta correcta.
+
+ Formación Ciudadana
−
+ Respuesta correcta.
+
- Medio Social y Natural
−
- Respuesta incorrecta.
+
- Expresión Artística
+
+ Productividad y Desarrollo
</quiz>
</quiz>
[[Categoría:Repasos]]
[[Categoría:Repasos]]
