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| Las participantes conocerán los nombres y funciones de los órganos sexuales femeninos.
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Las participantes nombran e identifican los órganos sexuales femeninos.
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Las participantes conocen hábitos de higiene para cuidar sus órganos sexuales.
 
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! Conceptos clave
 
! Conceptos clave
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| '''Órganos sexuales de la mujer:''' existen internos y externos. Son el conjunto de órganos que tenemos las mujeres que marcan nuestro desarrollo y pueden ser usados para la reproducción.
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'''Hábitos de higiene:''' prácticas que se realizan cotidianamente y sin planificarlo para cuidar nuestra limpieza y salud.
 
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! Materiales
 
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| Dibujo del cuerpo de una niña y de un niño por dentro Dibujos grandes de los órganos sexuales de la mujer Tarjetas con los nombres de los órganos
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Marcadores
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Crayones
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Mi Diario
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Papelógrafos con las prácticas de higiene
 
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TEXTO DE FACILITACION
 
TEXTO DE FACILITACION
 
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TEXTO DE BIENVENIDA
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Dé la bienvenida del día a las participantes, confirmando quiénes están presentes o ausentes. Comparta con ellas que el día de hoy van a conocer acerca de sus cuerpos, particularmente los órganos reproductores femeninos.
    
== Introducción del tema ==
 
== Introducción del tema ==
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Juegue con ellas a encontrar las similitudes y las diferencias. Coloque al frente dos papelógrafos con el dibujo del cuerpo de una niña y el de un niño por dentro. Primero pida que pasen a señalar sobre los dibujos las cosas que son similares entre niños y niñas. Motive a que muestren la mayor cantidad posible. Luego pida que con flechas señalen las que son diferentes. Al terminar pregunte:
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¿Qué hay: más similitudes o diferencias?
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¿Por qué nos tratan de formas tan distintas a niños y niñas?
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¿Qué significa que seamos parecidos en el cerebro, el corazón y el resto de órganos?
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¿Cuándo hablamos de salud sexual y reproductiva de qué partes del cuerpo creen que estamos hablando más?
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3. Teorizar y definir:
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Diga a las participantes:
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''Buena parte de nuestra vida está marcada por los órganos sexuales de nuestro cuerpo. Desde los cambios físicos que tenemos durante la vida, hasta las oportunidades y prohibiciones que la comunidad nos marca. Sin embargo muchas veces no sabemos y no conocemos acerca de nuestro propio cuerpo. Hoy vamos a conocer un poco más sobre las partes de nuestro cuerpo, sobre los órganos que tenemos las mujeres.''
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Muestre el cartel con los órganos sexuales internos, ponga cerca del cartel y en desorden papeles con el nombre de cada parte, explique a las niñas qué es el dibujo y pida voluntarias que puedan colocar los carteles de nombres en los órganos que corresponde.
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[[Archivo:FemOS.png|right|300px]]'''Útero:''' órgano con forma de pera del tamaño de un puño, localizado en la región pélvica. En él se desarrolla el feto durante el embarazo.
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'''Trompas de Falopio:''' Son dos conductos largos a cada lado del útero. Comunican al útero con los ovarios. El extremo que está cercano a los ovarios tiene forma de flor. Por ellas pasa el ovario camino al útero.
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'''Ovarios:''' Son dos órganos con forma ovalada que se encuentran en el extremo de las trompas de Falopio. Almacenan los óvulos y producen la secreción de las hormonas femeninas.
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'''Vagina:''' Canal que se extiende desde la vulva hasta el útero, es un órgano musculoso muy elástico que puede estirarse durante el acto sexual o durante el parte.
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Muestre el cartel con los órganos sexuales internos, ponga cerca del cartel y en desorden papeles con el nombre de cada órgano. Pida también a quienes conocen las partes que pasen a ubicarlas en el cartel. Lea con ellas la información de la página de lectura y vaya ubicando otra vez los nombres de los órganos comentando sus funciones.
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'''Órganos sexuales externos'''
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[[Archivo:Órganos sexuales externos.png|right|300px]]'''Labios Mayores y menores:''' Pliegues de piel que protegen la entrada a la vagina.
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'''Clítoris:''' órgano pequeño redondo situado en la parte anterior de los labios menores. Su estimulación provee placer sexual.
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'''Meato Uretral:''' Orificio por donde sale la orina. Abertura de la Vagina: Abertura alargada por donde salen las secreciones vaginales, la menstruación y los bebés. Conduce a los órganos internos del sistema reproductor. (ECOS, 2011)
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Al terminar de ver todas las partes, quite los rótulos y juegue con ellas un juego de adivinanzas en el que usted les dice la descripción del órgano y las participantes le contestan cuál es y lo ubican en el dibujo.
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== Teorizar y definir ==
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Dé tiempo para que las participantes hagan preguntas para aclarar cualquier duda.
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4. Aplicación a la vida:
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== Aplicación a la vida ==
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Explique que es muy importante tener una buena higiene para cuidar sus órganos reproductores. Pídales que se reúnan en 7 grupos entregue a cada uno un papelógrafo que describe una forma de cuidar sus órganos sexuales femeninos. Pida que hagan un cartel que motive a sus compañeras a seguir estas prácticas. Luego presentan sus carteles al resto del grupo.
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Prácticas de higiene con los órganos sexuales femeninos:
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# Usar agua y jabón para lavarse el área todos los días.
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# No insertarse cosas en la vagina.
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# Evitar golpes en el área.
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# No permitir que otras personas toquen o entren en contacto con el área cuando tu no lo deseas.
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# Cambiar su ropa interior todos los días.
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# Hacer ejercicio frecuentemente.
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# Al tener la menstruación cambiar la toalla sanitaria por lo menos tres o cuatro veces al día según la necesidad.
    
[[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Herramientas]]
 
[[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Herramientas]]

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