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| | == Descripción del área == | | == Descripción del área == |
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| + | El área de Filosofía tiene como propósito desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para abordar de manera critica y reflexiva los temas propios de la Filosofía y la relación con su vida y su contexto. |
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| | + | Sustentándose esta, en el estudio, el análisis y la comparación de los diferentes métodos filosóficos; generar en los estudiantes la estructura del razonamiento critico, propositivo e investigativo e inducirlos a abordar de manera analítica los temas relacionados con la esencia del ser, la trascendencia de la vida, la transformación de los principios y valores de la sociedad global y su entorno. |
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| | + | El estudio de la Filosofía propicia en el estudiante el desarrollo de las competencias necesarias para el desarrollo personal y profesional, el crecimiento espiritual e intelectual; además, fortalece la reflexión sobre la acción y los valores del individuo y de la comunidad, en un mundo plural que requiere autónoma activa y reflexiva. |
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| | + | Fortalece el compromiso de visualizar la labor del profesional desde una dimensión social y humana acorde con las necesidades de la sociedad actual y a las características de la población guatemalteca: multicultural, multiétnica y plurilingüe. |
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| | == Competencias del área == | | == Competencias del área == |
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| − | # Texto | + | # Desarrollo el razonamiento crítico, analítico, reflexivo y propositivo durante el proceso educativo, con relación a la existencia, los principios y valores, el conocimiento, la mente, el lenguaje y la naturaleza; demostrando congruencia entre el conocimiento y la acción. |
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| | == Tabla de subáreas == | | == Tabla de subáreas == |
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| | ! style="width:35%"| Grado | | ! style="width:35%"| Grado |
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| − | | valign="top"|[[Subárea de SUBAREA - GRADO Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|1. SUBAREA]] | + | | valign="top"|[[Subárea de Filosofía - Bachillerato por Madurez|1. Filosofía]] |
| − | | valign="top"| <center>GRADO</center>
| + | | valign="top"| <center>Único</center> |
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| − | | valign="top"|[[Subárea de SUBAREA - GRADO Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|1. SUBAREA]]
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| − | | valign="top"| <center>GRADO</center> | |
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| | == Apuntes metodológicos == | | == Apuntes metodológicos == |
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| + | La metodología del área de Filosofía propicia la participación activa de los estudiantes, a través del dialogo, la investigación, el análisis, la critica, la reflexión y la convivencia; elementos importantes en la transformación de su realidad social y natural. Además, los involucra en el proceso de aprendizaje-evaluación- enseñanza, a través de técnicas individuales y grupales, que propician el desarrollo de la capacidad de estructurar su pensamiento, así como el logro de las competencias básicas para la vida que son fundamentales para la superación espiritual, profesional y permiten el conocimiento de su ser. |
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| | + | Asimismo, les induce a profundizar en el conocimiento de los derechos inherentes al ser humano, dentro del campo del saber educativo, a generar situaciones en las que se evidencia la equidad e igualdad de oportunidades para todos, en la necesidad de profundizar en el fortalecimiento de la democracia y en la cultura de la paz entre los Pueblos. Propicia el conocimiento y la investigación referente a las acciones dadas dentro de nuestra sociedad, mediante la aplicación del método científico-reflexivo, el uso y aprovechamiento de recursos tecnológicos, las experiencias de los estudiantes y el apoyo del docente en la conducción del dialogo filosófico. Para el efecto utiliza: libros de consulta, Internet, textos, publicaciones de investigaciones con enfoque filosófico, social; entre otras, realizadas por diferentes autores nacionales y extranjeros, como referente para el desarrollo del juicio critico. |
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| | + | Además, integra información de otras áreas curriculares, para desarrollar los conocimientos científicos y sociales y aplicarlos en la búsqueda de la verdad. |
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| | == Actividades sugeridas == | | == Actividades sugeridas == |
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| − | # Texto | + | # Consultar diccionarios de Filosofía, sitios web y publicaciones sobre la cosmovisión de los cuatro Pueblos, con el propósito de consultar las definiciones de los conceptos filosóficos y de esta manera poder relacionarlos, diferenciarlos y aplicarlos en el estudio de otras disciplinas. |
| | + | # Utilizar estrategias de estudio y herramientas de trabajo para el desarrollo del razonamiento critico, la habilidad para resolver problemas, interpretación del lenguaje, habilidad de comparar, comprender y sacar conclusiones sobre diferentes temáticas; ejemplo: técnicas de discusión o de debate, mesa redonda, discusión en grupo, asamblea, entre otras. |
| | + | # Realizar investigaciones que propicien el desarrollo de la observación, el análisis y la reflexión para la acción, haciendo uso de las técnicas de ensayo, monografías, biografías, informes de investigación y seminarios, entre otros. |
| | + | # Entablar conversaciones en pareja, crear círculos de calidad para fomentar la discusión y el razonamiento critico. |
| | + | # Comparar, analizar y reflexionar sobre las corrientes filosóficas y la influencia de estas en el fortalecimiento de los valores, especialmente el respeto y la tolerancia indispensables para una convivencia pacifica en un contexto intercultural dentro de la sociedad guatemalteca. |
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| − | [[Category:Diversificado]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:AREA]] | + | [[Categoría:Diversificado]] [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Madurez]] [[Categoría:Filosofía]] |