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, hace 9 años
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== Ámbito observable ==
[[Archivo:Tablero con hojas rayadas.png|right]]
* Eldirectoryelequipodocenteutilizanlaslenguas como vehículo de comunicación.
* Los alumnos utilizan las lenguas como vehículo de comunicación en todos los ambientes de aprendizaje.
* Los ambientes de aprendizaje muestran un ambiente letrado en las lenguas de la localidad.
* El docente utiliza las lenguas como medio de enseñanza a nivel oral.
* El docente utiliza las lenguas como medio de enseñanza a nivel oral y escrito.
* La escuela desarrolla las subáreas de lengua materna y segunda lengua en las lenguas de la localidad.
* Laescuelacumpleconlaenseñanzadeunasegunda lengua nacional.
== Recomendaciones para el punto clave 3 ==
* Que se utilicen los materiales existentes en idiomas nacionales.
* Estimular la producción de materiales con los propios niños.
* Propiciar, con las comunidades renuentes al uso del idioma materno en la escuela, reuniones de sensibilización sobre las ventajas de la educación bilingüe.
* Recurrir a medios diversos para propiciar el bilingüismo, entre ellos videos, grabaciones de audio, Tic, otros.
* Directores y docentes promueven el bilingüismo con el ejemplo.
* Que los docentes planifiquen juntos el uso vehicular de la lengua en varias áreas y subáreas del CNB. Recordar que EBI no es sólo enseñanza de lenguas o idiomas.
[[Categoría:Liderazgo Pedagógico]]