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== Ámbito observable ==
[[Archivo:Tablero con hojas rayadas.png|right]]
* Los docentes modifican sus formas de evaluar, utilizando herramientas diversas.
* Los docentes elaboran e implementan planes de mejora para afianzar y ampliar los aprendizajes de sus alumnos
* Losdocentesusanperiódicamenteunaevaluación formativa (semanalmente) e informan oportunamente a los alumnos.
* Los docentes evalúan desempeños y no sólo contenidos.
* Losdocenteshancomunicadoalosalumnossobre las formas, procedimientos, contenidos y resultados de las evaluaciones.
* El docente utiliza los resultados de la evaluación para preparar su siguiente plan de aprendizaje y plan de mejora.
* Elcentro educativo sícuenta con registros legibles y accesibles sobre los resultados de la evaluación.
== Recomendaciones para el punto clave 9 ==
* El docente plantea preguntas que propician la reflexión, el análisis y la crítica.
* Que los docentes pidan a sus colegas que han pasado por el PADEP-D que les cuenten cómo han sido evaluados (uso de técnicas diversas, el portafolio, otros).
* Que sea fortalecida la Comisión de Evaluación con la apropiación del CNB y de estrategias alternativas de evaluación.
* Hacer énfasis en la evaluación formativa (gradual) más que en la sumativa.
* Privilegiar los procesos antes que el producto.
[[Categoría:Liderazgo Pedagógico]]