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| | Los investigadores especializados en investigación cualitativa, principalmente los que promueven la investigación participativa en la cual las personas sujetas de estudio, son parte del estudio de investigadores y promotores de soluciones, es decir que desarrollan una “investigación acción”, con frecuencia organizan las comunidades en comunidades de práctica. Kearney cita a Etienne Wenger con relación a las comunidades de práctica e indica que los seres humanos han formado comunidades que acumulan su aprendizaje colectivo en prácticas sociales llamadas comunidades de práctica<ref name="kearney">Kearney, Nick, 2001, ''Comunidades de aprendizaje: un enfoque pedagógico de futuro''. Consultado en: http://www.camafu.org.mx/index.php/alianzas-estrategicas-comunidades-y-redes-/articles/comunidades-de-aprendizaje-un-enfoque-pedagogico-de-futuro.html</ref> | | Los investigadores especializados en investigación cualitativa, principalmente los que promueven la investigación participativa en la cual las personas sujetas de estudio, son parte del estudio de investigadores y promotores de soluciones, es decir que desarrollan una “investigación acción”, con frecuencia organizan las comunidades en comunidades de práctica. Kearney cita a Etienne Wenger con relación a las comunidades de práctica e indica que los seres humanos han formado comunidades que acumulan su aprendizaje colectivo en prácticas sociales llamadas comunidades de práctica<ref name="kearney">Kearney, Nick, 2001, ''Comunidades de aprendizaje: un enfoque pedagógico de futuro''. Consultado en: http://www.camafu.org.mx/index.php/alianzas-estrategicas-comunidades-y-redes-/articles/comunidades-de-aprendizaje-un-enfoque-pedagogico-de-futuro.html</ref> |
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| − | '''Las comunidades''' ''de práctica'' dieron paso a las comunidades de aprendizaje, principalmente porque “Su énfasis está, no solo en la generación de conocimiento, sino en utilización del conocimiento generado para transformar las estructuras sociales que conlleven a la superación del ser humano.”<ref name="ortiz">Ortiz, Julio Cesar. 2010. "Comunidades de aprendizaje". En ''Resúmenes de políticas educativas'', proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula. Guatemala</ref><sup>, p.1</sup>
| + | Las comunidades de práctica dieron paso a las comunidades de aprendizaje, principalmente porque “Su énfasis está, no solo en la generación de conocimiento, sino en utilización del conocimiento generado para transformar las estructuras sociales que conlleven a la superación del ser humano.”<ref name="ortiz">Ortiz, Julio Cesar. 2010. "Comunidades de aprendizaje". En ''Resúmenes de políticas educativas'', proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula. Guatemala</ref><sup>, p.1</sup> |
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