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Serie Aprender del Error - Graduandos/Aritmética (editar)
Revisión del 22:08 24 feb 2015
, hace 9 añossin resumen de edición
Decida estrategias a implementar para contribuir al desarrollo de la competencia matemática.
Decida estrategias a implementar para contribuir al desarrollo de la competencia matemática.
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[[Archivo:1 ARITMETICA figura 2.png|400px]]
{| style="border:2px solid #ff0088;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:100%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="50%"
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<span style="color: #ff0088;">'''Resultados'''
El porcentaje de respuestas correctas en aritmética fue de 35%.
Esto quiere decir que si la prueba incluía 5 ítems que evaluaban este contenido, los estudiantes resolvieron correctamente 2.*</span>
[[Archivo:1 ARITMETICA figura 2.png |250px]]
<span style="color: #ff0088;">*El número de ítems varía en las distintas formas de la prueba.</span>
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== <span style="color: #ff0088;">Aritmética</span> ==
== <span style="color: #ff0088;">Aritmética</span> ==
Entre otros contenidos específicos de aritmética se evalúan problemas de aplicación de operaciones de números reales. La resolución de un problema consiste en la realización de una o varias operaciones aritméticas para determinar cantidades o relaciones entre cantidades que responden a una pregunta enunciada. El proceso implica:
Entre otros contenidos específicos de aritmética se evalúan problemas de aplicación de operaciones de números reales. La resolución de un problema consiste en la realización de una o varias operaciones aritméticas para determinar cantidades o relaciones entre cantidades que responden a una pregunta enunciada. El proceso implica: